雨，淅淅沥沥，从昨晚一直下到现在，还没有停下来的意思。

这是今年五月里下得最长的一场雨。这场雨无边无际，烟斜雾横，锁住了群山。厚厚的云层里不知有多少雨，却又不肯痛痛快快地倾盆而下，偏偏一丝丝一线线，淅淅沥沥地飘落下来。

清晨，我打着雨伞去上班。地上已铺着浅浅的水，把小城的街道洗刷得干干净净。来来往往的人们也都打着伞，静静地在雨中行走。偶尔一辆车飞驶而来，溅起的水花如练，飘舞在雨中。雨缝里那一丝丝微风，幽灵似的穿梭在这小城的大街小巷。

我喜欢在这样的雨中漫步，欣赏着那丝丝细雨。雨丝飘飘而下，仿佛情人的相思，萦绕在小城的天空；滴在伞上的清脆之音，犹如梦的呢喃，缠绵在清晨的高原。

有时候我想，古人的“雨疏风骤”，为何会“绿肥红瘦”？而“骤雨初歇”时，有人偏偏执手相看泪眼？雨让人伤感，让人缠绵，浓浓的忧愁也让局外人挥之不去。有时候，我又想，雨本没有烦忧，人为什么偏要把雨拉扯进来，与人一起承受这揪心的伤感？雨有何辜？

幸好，高原的雨似乎不为那些文人墨客所顾及，因此，到现在还能保持一份清新、愉悦，就像这场雨，洗涤了空气中多日的郁闷，给小城一份宁静，给人们一份欣慰；给小城一份相思，给高原一份缠绵。

我也怀着这种愉悦的心情漫步在雨中。

时间还早，我照例走到早餐店，要了一碗羊肉米粉，放了许多辣椒，边欣赏雨景，边慢慢地品尝那辣椒的香味。

吃完早餐，来到学校。这时正是学生上学的高峰期。一把把雨伞撑开着，校园里成了伞的世界，值日领导也打着雨伞在滚动门处迎接学生。走到滚动门处，学生和老师都放慢了脚步，慢慢地走进教学区。然后，这些雨伞又极有秩序地奔向每一间教室。

老师们见了面，自然谈到了这雨。“昨晚上这雨下得太大了！”“这雨下的时间太长了！”……在他们那加重的语气里到底要表达什么意思，大可不必深究，也没有谁去深究。老师们谈兴很浓，由这雨谈到了山体滑坡，谈到了洪水泛滥。一个老师还说昨晚备课，自己正在网上查阅资料，却偏偏停电了，害得他没有备好课。另一个老师吃惊地说：“昨晚上停电了的哇？我睡得早，不晓得！”人们的谈话似乎在说，也许这雨不该下，也许这电不该停。说的人嘻嘻地说着，听的人哈哈地听着，而雨也仍在淅淅沥沥地下着。雨给了人们谈资，给了人们兴致，让人们喋喋不休地谈论着这雨给他们带来的快乐。

人们继续漫不经心地谈着这雨。我知道，这雨下得很久，从远古时代一直下到现在；我还知道，这雨下得很远，从高原一直下到天的尽头。我想像着，在天的尽头，在远方的城市和村庄，这雨也会下得淅淅沥沥，也会给那儿的人们带去清新和愉悦。

我喜欢雨，喜欢看雨，喜欢听雨。我看雨，也看人们写雨；我听雨，也听人们谈雨。我喜欢雨在我的天空飘洒，也喜欢雨在天南地北落下。我喜欢雨中那淅淅沥沥平平淡淡的情趣，更喜欢雨中那点点滴滴从从容容的相思。

人们喜欢描写江南的雨，喜欢描写塞北的秋；人们喜欢描写长城的泣妇，喜欢描写洞庭的义夫。今天，我拿起粗糙的笔，把这高原的雨一遍遍地描写。我要让这雨永无止境地下，缠缠绵绵地下，下在天南地北的土地，下在有情人的心中，下在今生今世每一个清新舒朗的日子里，让世人也知道，这高原的雨也这般情意绵绵、真情无限；更要让世人知道，这高原的雨，没有伤感，有的只是一份清新和愉悦。

雨还在下着，淅淅沥沥，无边无际……

-全文完-