关于现在在热烈讨论的《出师表》问题，我觉得实属多余。在我看来所有的文章都是要撤出教科书的，而我的观点是语文到了初中以后是不能有教科书的，每个教师应该根据其教学个性指定阅读书目。

语文最主要的作用并不是思想教育，所以所谓《出师表》的思想意义也是放屁，那个胡觉进教授实在是吃饱了撑的，因为凭现在的语文教育水平和学生的认知水平，他们怎么可能看出文章中的愚忠思想呢？而且现在的语文教育可谓是抓小放大，基本上把时间放在研究某个字怎么解释上，解释个半天然后研究的是作者为什么用了这个字（我觉得这是最好笑的，这个你可以去问他本人啊，他本人死了就要尊重死者不要在揣测了），最后研究的是用这个字的好处，所以不必要担心能研究到讨论这篇文章的思想内涵上去。

而且从文章中看出中心思想，在我看来本身就是一件很不靠谱的事情。人家已经死了，你看出来的东西都是你自己想的，就像人家临死前拉了一堆屎，你偏要从里面推断出他吃上顿饭时的心情，而且还必须规定想着感谢上帝赐饭是正确的，想着吃晚饭后性交就是错的。

在我看来，至少我从小到大接受的语文教育是很失败的。小学阶段还能识点字，到了初中和初中以上，我觉得语文教育就不再是培养我们对语文的兴趣了，是要教育大家，作家都是很无聊的。因而很多人觉得写作文是在受罪，因为一篇作文要写得符合那么多规范，那么这就要享受跟做数学题一样的痛苦，而且问题在于你还必须恶着心写一些很不靠谱的话题。而且你的创意还必须符合命题者的初衷。关于这一点我是很有意见的。中国的任何体制有个非常奇怪的特色，那就是铁打不动的可预测得传统。语文老师能预测什么样的文章阅卷老师喜欢，就像私下达成了协议，选举的时候能内定下一届班子，我奇怪怎么每届班子都喜欢内定啊。中国人是很怕出新的，就像鲁迅说的革命，这一点语文老师猜的靠谱，一旦出新了，很多人的利益就受到打击了。至少一篇写的很另类的文章被打了满分会证明以前老师说的都是放屁。

高中以前的语文教育是让我失去希望的，我基本不跟着老师走，我喜欢看课外书，导致了所有科目中我的语文成绩是最好的。后来我盼望到大学后能有个自由的语文学习氛围，不料到了大学干脆没了语文。对于这一点我是很难理解的，虽然我本人一直支持取消语文教育，但那是因为对于现存语文教育的不满才说的气话呀，这还真取消了，难道是我们的水平都已经够了？很多人连一句话都不会连贯表达，到了大学就停止了接受语文教育。其实不接受学校的语文教育我觉得也没有什么大碍，因为感兴趣的依然会看书，而语文在我看来就是要看书，但最让我不爽的是英语在大学里被拔高到了一个至高无上的地位，介于本文讨论的是语文的问题，所以对英语的问题不再赘述。但是一个国家的大学生不学本国的语言，却集体发疯似的学一门外语，仅这个现象我觉得很是奇怪。

现在我基本不看古文，也很少看所谓的名著，当然也不看那些武侠玄幻，更不看黄色书刊（我更倾向看毛片），对我而言我的语文教育是不可能停止的，我坚持写博客，虽然没多少人看，而且我还偶尔会翻翻那些极少数的值得一看的书。关于值不值得看，我的标准是，看不下去的就不值得看。

-全文完-