自李老师打电话要求我在今天的家长会上作为家长代表发言，就一直激动到现在。我也是个老师，经常要对我的学生讲话，但同是讲话，意义却不同。以往，我是站在学校的立场上，今天，我却是以儿子为骄傲，站在一个母亲的立场上说这些话。我的学生是十七八岁的年龄，从他们的身上我看到了很多很多。顽劣的学生多出自父母同在外打工，家中无人监管，或父母沉溺于牌桌，父母离婚，在抚养上推卸责任。所以营造温馨和睦的家庭对孩子的成长是至关重要的。一份爱心，几份耐心，胜过千言万语。

不敢说我的儿子是世上最优秀的，但我可以说：我的教育至今没有失败，我还在探索更好的、更新的教育方式。

很多家长教育孩子时，首先强调的往往是成绩，是分数，而忽视了思想品格的教育。立身先立人，修业先进德。现代社会强调智商，但更强调情商。

孩子出生时，他的头脑是一片空白，需要我们为他画上美丽的符号，这些符号就是做人的品质，如尊敬他人，孝顺长辈，遵守社会公德。当然我们自身的行为就是榜样，就是画笔。沉溺于牌桌的父母，只关心自己不关心他人的父母，又怎么能画出好的图画？又怎么能要求孩子做到好的行为呢？曾看过经视台“为成长辩护”的节目，其中讲述了一个初二女生露露的故事，她逃学，然后到宾馆和他人开房打牌，伤心的母亲和记者赶到，母亲流着泪问她为什么这样？她不耐烦地甩开母亲的手，说“你还不是天天打牌，法律又没有规定不能打牌”。所以父母培养高尚的情趣有助于子女的成长。我和爱人从来不打牌，也没有其他不良嗜好，业余时间，我喜欢看书，喜欢写字，并且在文学上做出一定的成绩给儿子看。在他们的道路上，父母就要成为他们敬仰的一座高山，而不是他们看低的蝼蚁。

语言的强大不代表力量的强大，有时无声的行为更是一种感染。现在我的孩子很懂礼貌，懂得孝顺。多数家长是把最好吃的，最好玩的留给孩子，然后对孩子说“你长大了一定要孝顺我”。我却反其道而行之。在儿子两岁时，我就对他说一句话，而且一直说到现在，那就是“什么好吃的，第一口都要留给妈妈”。有时他忘记了，我就提醒他，甚至故意找他要。让他学会从细节中懂得感恩，知道所有的得到都不是理所当然的。

小学二年级时，我主动向李老师提出，让儿子担任卫生委员，既培养责任心，也培养吃苦耐劳的精神。一作就作了三年，这期间他的改变很明显，每次吃饭时，会帮爷爷夹好吃的。吃完了饭就帮着收拾桌椅，搞卫生。大人回家晚了，他就自己煮饭。有时我把衣服丢在洗衣机里忘了，回来后已洗好，晾好了，也是他做的。吃冰激凌时，他会攥着包装纸穿过一条街，丢到马路对面的垃圾桶里。

当然这些并不代表我不关心他的学习。我经常教育他：要想在社会上立足，就得有技能，技能的获得就要靠学习。也许他听不懂，但有些语言他记在心里，慢慢地就会浸入到心里去的。知识的掌握，兴趣的培养很重要，兴趣是最好的老师，作为父母，我们统一了口径，那就是赞赏教育为主，鼓励他，有一点进步就赞扬他。不要打骂，冰冷的打骂，效果不如温暖的勉励。对他学习上的辅导，我们按照各自的能力做了分工，我负责他的语文和英语，爱人负责他的数学。每天做完了作业，爱人就陪他做一道奥数题，采用启发诱导的方式。写作文时，我先听他的思路，然后给予评价，开阔他的思路，他写完了，我给他修改，并给他分析为什么要这样改。他的作文水平到四年级时有很大的提高。

我们没有硬性规定他的分数，也没有规定他的学习时间，因为学习靠的是自觉。但我们规定了一个范围，那就是成绩不能太差，并建立奖励机制，让他有目标。四年级时，有一次他在电话里听说他的语文只有九十二分，没有达到我的奖励标准，他以为我会骂他，打他，然后在电话旁吓得大声地哭了。其实从他踏入学校门起，我从来没有因为学习成绩不理想而打他，骂他。他现在懂得有计划地安排自己的时间，以完成课业。从一年级到六年级，每次考试，无论大考小考，从没有低于过九十分。

素质教育在孩子的教育中也很重要，是对孩子课堂学习的补充，也可以通过素质教育弥补孩子性格上的不足，培养孩子的开发力，创造力。儿子二岁时，非常好动，有时爷爷喂饭，要追着跑一里地。五岁时随我们到了城里，因家住文化宫附近，我就给他报名参加文化宫的绘画班，七岁时学习素描，对着一个静物，一画就是两个小时，一动不动，专心致志，彻底改变了多动的毛病。后来发现他对音乐也有一定的敏感，七岁时又报名参加了小提琴班。年龄小，对基本的知识不能理解，每个周末，我就陪他上课，他在前面画画，拉琴，我在后面记笔记，回家后再辅导。他听课的认真，练习的专注经常受到特长老师的赞赏，也更加激发了儿子的兴趣。去年，他的国画作品“紫藤”荣获全国“千禧杯”青少年儿童书画大赛的银奖，七月份通过全国小提琴业余考级四级，现在正向五级冲刺。他还喜欢打乒乓球，喜欢打篮球，他爸爸一下班，不顾身体的疲劳，陪他练习。

说了这么多，其实当着众多的家长，我是班门弄斧，每个家长都有自己的教育方式，因人而异。但我们作为家长，有个共同心愿，那就是希望子女长成一棵大树，等我们白发苍苍时，能依着这棵大树乘凉。但大树的长成是需要灌溉的，那就让我们做一个勤劳的灌溉者，让幼苗在我们手中茁壮成长。

最后，在这里，我代表全家，代表儿子，代表所有的家长，感谢老师，感谢你们在六年中对孩子的培养，感谢你们六年来对他们如春风般的关爱。谢谢！

-全文完-