班车一拐弯，路旁一朵孤零零似曾相识的花，一时又想不起它叫什么名字，在哪儿见过的金灿灿的花朵，它同一路上看见的黄色春菊不同，就如此时我此思绪般与车上嘈杂杂的声响不一样般，我的思绪悄悄地回到上午所听的课堂里去了：

早上，天还没亮，就在一声比一声悦耳的鸟鸣声中起床了，为的是赶那一班最早的车到城里去听课，尽管起得早，或许是路途远，或许是在路上耽搁的里间太长的缘故吧，当我急忽忽地赶去时，还是迟到了，气喘吁吁地爬上几楼？不知道，反正比登一座山还难，，进入热火朝天的教室，一时间让我误以为走错地方了，以为自已来到了某个娱乐节目里了，可使劲摇了摇头，才发现，这只是一时的幻觉，自己站着的地方，确实是一间电教室，前面笑着，说着，闹着的是学生，后面齐齐端坐着的是众多来听课的老师和家长。

接下来也是一节美术课，老师教的是《色彩的知识》先从一红一绿两只苹果入手，让学生知道什么是暧色与冷色，然后，引导学生冬天是冷色的秋天是暧色的，紧接着电脑上出现了两幅内容一样，但色彩完全不同的风景画。这时老师又说：色彩还可以用来表现人物的心情：心情好的人穿的是暧色调的衣服，心情不好的呢，穿的是冷色调的衣服。听了后我总觉得这话有误人子弟只嫌呀！这会让学生误入歧途，这是错误的引导，我觉得用色调来画人物，表达心情这似乎有某种联系，又似乎没什么关联，这就好像有个穿着淡蓝色或纯白色衣裙的女孩子，从你面前走过，你说她此时是忧还是喜？衣服的色彩代表着一个人的喜与悲？而且老师一再强调说，一个人穿红着绿这代表他高兴，而一个人淡装素裹就代表她悲哀。有了这样的暗示或诱导吧，学生画出来的作品千篇一律不是表现风景冷暧的，就是表达人物喜与悲的。

还是一节美术课，授课者是位mm，这mm举止大方衣着简朴，不似前些年，上一节公开课就像又做回新娘似的：要穿上全城最好的衣服，还要到店里去化妆，梳头什么的，把自己弄得美轮美奂的。课堂上老师介绍了古埃及图坦卡蒙的金面具、贵州面具、云现吞口等。美中不足的是老师把川剧中的变脸说成是京剧的了，说不定川剧的变脸大师等会儿会来找她的麻烦。听到这我忍不住小声说了句：是川剧么？引得周围几个老师侧过头来看了不识时务的我一眼。：

下午必需回去了，赶两点多的车，真可惜，好不容易一年有这么个机会，花了近三十元的车钱，就只听三节课！可半天美术课听下来，发现不少闪光点外，也有不尽人意的地方，再说我也不是什么美术老师，去听美术课只是听主课的人太多，按排不过来的无柰之举而已。总的来说城里老师上公开课，还是比前些年好了，多了几份真实，少了一些虚假。原来听的一些公开课，那真是做作的让人作呕呀，一切的一切都在课前设置得天衣无缝，包括上课时，规定几个人回答正确的，几个人要故意回答错误的都做得滴水不漏的……

我们乡下人去听课，目的就是为了多学一些好的东西来，因为乡下老师没水平呀！记得有一次，在车上，有几个人在那儿说，来乡下的都是些没有用的，不会教书的，就统统赶乡下来，有两个老师听了受不了啦，就同他们吵了起来，而我却无动于衷，说什么呢？是没本事呀，有本事谁还来这样的穷乡僻壤？在这样的地方谁也瞧不起的：那一次在洒桌上，表姐说她上小学的儿子怎么怎的学习不好，听着听着，听出我的古道热肠来了，我于是不知天高地厚地自告奋勇地说：放假时让他到我这儿来我教教他吧！我这一说，表姐甩出一串话来，如果当时地上有个洞我一定会钻下去：人家城里老师都教不好，你还有办法？

是呀，你有本事你也到城里去上课了，为什么躲在乡下且是在最僻远的乡下，稍有点本事的人也不会去的呀，你这样的人还别教坏了人家的孩子！也不撒泡尿照照自己？想义务当家教？没门哪！

听着她们争吵着的美妙声音，吵得一塌糊涂天昏地暗时，我却想到当年林刚徐发配新疆、苏东坡被贬岭南，以及那归隐田园的陶公，不知他们是有用的还是无用的人……呸！呸！呸！我是什么人，他们又是什么人？我只草芥一根，怎么能同那些在中国历史上熠熠生辉的人来相提并论？脸红不红呀？

-全文完-