先吃甘蔗再吃糖

谢清安

儿子九岁了，上小学三年级。每天放学，老师都布置半个小时左右的作业，让他们回家做。一吃罢晚饭，放下碗筷，儿子便跑到客厅看电视。我说，就一个小时。好，一个小时就一个小时，儿子说。每天让孩子看一个小时的少儿节目，这是我们大人规定好的。当然作业也不能不做。孰先孰后，儿子喜欢怎样，则由他选择。儿子还算听话，时间一到，听到大人的叫声，就乖乖回房写作业。只是每次写作业，儿子都没精打采，不是书写不工整，就是审题不细致，或者计算不够仔细弄错。这种情况持续了很长一段时间，尽管大人在旁边盯着也毫无改观。我们甚至怀疑是他营养不良或身体有问题，带他去医院检查治疗，但最终也没有任何收效。

我是当老师的，全班三十几号学生，往常批改作业的时候，我总是喜欢从成绩好的学生着手，依次到较好、中等生，最后批改差生。按这样的次序批改，刚开始很顺手心境也好，但速度随着批改的进程越来越慢，心情也由原来的舒畅变得郁闷，批改完作业已是筋疲力尽。后来，我改变了次序。刚开始十几二十分钟，先把写得马虎的、喜欢出错的学生作业，集中精力搞定，一本本，最后轮到优等生。我发现只是调换了一下顺序，批改作业所需的时间就减少了许多，并且批改完作业后心情也很轻松。

后来，我对孩子也做了硬性要求：先写完作业，大人满意后，才允许看电视。这样一来孩子的作业情况大为好转，看电视也更投入更有兴致。

这是怎么回事呢？同时吃过糖和甘蔗的人，都有这样的体会：先吃糖再吃甘蔗，吃甘蔗的时候就会变得淡然寡味；而先吃甘蔗再吃糖，嘴巴便会越吃越甜。这是因为糖的甜度远远超过甘蔗，由甜到淡会失掉感觉，反之就不同。孩子看了电视才写作业，他还沉浸在精彩的电视节目之中，那还有什么心思写作业呢？况且电视节目要比作业更能吸引孩子得多。批改作业也是一个道理。

先吃甘蔗再吃糖，每天把棘手的、压在你心头的事情首先干好，再做能让你感受到快乐的、容易完成的工作，就会给你带来一天的好心情。

作者：谢清安

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