女人，男人身上的一根肋骨。

由此便注定了男人成了女人的依附，男人主导着女人的喜怒哀乐。男人性阳，女人属阴，是男人的阳光把女人的阴暗照亮。男人刚毅，女人柔弱，女人从男人那里找到安全感。男人创造财富，女人习惯享受，男人挣钱理所当然是给女人花的。男人智慧，女人愚笨，男人更擅长花言巧语，女人总担心上当受骗……女人总是很习惯地称自己的男人为“我先生”——“先生”便是师者，男女结婚便是男人担起教化女人的开始。

因为男人是老师，女人是学生，所以男女最好的搭配就是“郎才女貌”。男人的优秀与否在于才学，有才学才能升级为“先生”。而女人的优秀是秀色，丑女人老师自然不太喜欢。都说上帝通常不会把才学和美貌恩赐给一个人的，此所谓“聪明脸蛋笨肚肠”。放眼看看你的周遭，大凡靓丽的女子都成了丑男人的老婆——有才的男人通常都很丑，漂亮的女人都很笨。所以要高度赞赏（或奉承）一个男人，什么风流倜傥英俊潇洒属于都不得要领，说他有学问、有思想、幽默风趣等等，准能让男人乐翻天——他知道对学生的吸引力，不是人长得俊而是课上的好。而赞美女人，自然是漂亮、温柔、有气质啦，你正儿八经地说她有知识、有水平，还不如听你亲切地说一句“笨女人”——学生笨点有老师教嘛，就怕学生难看老师不要。所以女人逛商店，买衣服买化妆品美化自己，实在是最最聪明的举动。

“先生”是智者，凡事都能找到一个正确的理由，并让学生心悦诚服。比如男人少年得志，那便是“英雄出少年”，若是半身劳而无获，这是“大器晚成”；男人顾家，那是“模范丈夫”是男人的美德，男人舍家，那是“男儿本色”是优秀品质；女人说谎是欺骗、是不忠，男人说谎就是策略、是智慧；女人花钱大手大脚叫“败家”，男人花钱挥金如土那是“大气”；孩子有出息，那是“虎父无犬子”，孩子没出息，那是“慈母多败子”·······这些都是说给女人听的，女人也总是深信不疑，女人是很容易被教化的。

按理说一位先生是有能力带几个弟子的——曾经男人是能够有三妻四妾的。只是随着人类文明素质的提高，物质生活的改善，为了保证教学质量，对女人的教育也“小班化”了——实行一夫一妻的“一对一”教学。因为教学需要课堂，所以要买房；因为教学需要稳定，所以要建立契约——不是吗，那本结婚证便是教与学的合同，而且是甲方乙方各执一份，教育行政部门（婚姻登记机关）还留存一份。不过在从前法律不完备，或现在的一些法制观念不强的落后地区，也有不履行法定手续的，比如事实婚姻。说婚姻是一份教与学的合同，还有着各种各样的类别。有的是永久性的，要履行法定程序，建起来麻烦，要解除也得费一番周折——得弄明白是老师过错还是学生犯错，得追究违约责任；有的是临时性的，经过一番交流，彼此接受，说合就合了，说散就散了，省了很多的程序——比如同居；还有的属于口头合同，或一时投机、或一时兴起、或一时无聊——比如偷情、比如“一y*情”、比如卖淫嫖娼等等，但都是一个愿教，一个想学。

然而，时光流逝,江郎才尽，红颜易老。这份教学合同总是在岁月的长河里，经受着一次次的冲突与调和的洗礼。学生随着学识的增长和眼界的开阔，便会慢慢的挑剔老师。老师也随着岁月的流逝，对学生产生审美的疲劳，也有了对日复一日缺乏新意的教育产生怨倦。尤其在当今开放的社会，有了更多的“横向比较”，学生会把自己的老师和别人的老师比；老师也会把自己的学生和别人的学生比，有比较就有了鉴别——老婆（老公）总是别人的好。于是，学生便想着逃课，老师也开始旷工。这个时候教学双方就会坐下来谈谈，学生指责老师，老师埋怨学生——天下没有不吵架的夫妻。如果双方都找找原因，都相互退一步，老师再敬业一些，学生再好学一点，彼此宽容将就，教学活动则继续，不然，轻则放假休学——分居；重则分道扬镳各奔东西——离婚。所以啊，那些高学历、高智商、高职位的女人成为“老[ch*]女”是很正常的——且不说老师不敢收这样的“高徒”，就是招来谁教谁还难说呢，与其等将来老师被学生挖苦、冷落、辞退，还不如现在就拒收，更何况“天涯何处无芳草”啊，这个世界不缺生源，笨女人多的是。

不过，一对一的固定式的课堂教学只能算是一种传统形式，时代发展了，教育的现实也在“多样化”。

“家教”现在很流行——老师在做好课堂教学的同时，还能兼当别的女人的临时工老师——养一个小蜜，或找一个情人；学生也能在完成课堂教学的同时，请个家教兼学别样——不还有“蓝颜自己”这一说嘛。当然，课堂老师课余当家教，与在校学生课后接受辅导，其原因各不相同。对于老师，或因精力充沛搞“创收”，主动找份“家教”的活计消耗剩余精力（属于实力型），或因学生顽劣逃学，老师在职不在岗，闲着也是闲着，当个“家教”也算没浪费人才资源（属于无奈型）。而对于学生，请家教大都是任课老师的责任——或懒或笨或才学不济。

时下还有一种教育形式叫“兴趣班”——你喜欢你有钱你有时间你就去，只是得一手交钱一手教学，琴棋书画吹拉弹唱五花八门，只是有一点是共同的——门门不是必修课。不是吗？满大街的酒店、澡堂、发廊、夜总会，这些情色男女，谁是谁的老师，谁是谁的学生，掏钱——就能建立一种临时的教学关系——这是“兴趣”问题。

时代发展了，教与学真的是“丰富多彩”，网络还诞生了——“远程教育”。远程教育主要依托互联网，网上报名、网上授课、网上考试，有的也一年半载的来个集中定点面授辅导。我们看到了，那个聊天的ｑｑ，那个互动的ｂｂｓ，那个时髦的“网恋”，真的跟这“远程教育”没什么两样。热恋的网友在网上听课、作业——网上还能举行婚礼呢。网恋双方也会约定一个地方，也会在一年半载的时候见个面什么的，说远程教育教学周期短，说远程教育教学质量差混文凭，看看网恋有几个能长久有意义的，不是说网恋还“见光死”。

万物以教化为本。被称为“先生”的男人，你得爱岗敬业传业授道，可不能枉为人师啊！

-全文完-