上篇已把大记者的六把鲜血淋淋的神刀呈现给各位读者老爷瞧了瞧。为了免去一些“正人君子”的抬扛，小叶今天继而把其他四刀也呈出来，用心之苦，各位读者老爷不可不知啊。

好，废话少言。马上请看：

第六刀：砍去善良，种下恶行的种子。

文曰：“当孩子想给交不起学费又体弱多病的同学捐款的时候，你问他是不是学校规定必须做的，还问学校规定最少捐多少？”大记者紧接着站在高高的裁判台上大言不惭地道：“你在一点一点砍去孩子身上善良的本性。”俨然一幅神圣不可侵犯的嘴脸。简直看起来可笑兼可耻。小叶还记得读小学四年级的时候，那时的小叶比练玉女真经的小龙女还要纯真。学校有一次要大家捐款，原因是长江洪水泛滥，数以百万的人无家可归。当然，这是体现人的爱心的行为，当时我也捐了五块钱，要知道，五块钱对一个小孩子来说是很多了。但是大记者，你知道这些小孩子的“爱心钱”最后去了哪里吗？不知道？让我来告诉你吧：那些可爱的学校领导拿来绿化校园了，别以为这些事没有人知道，若要人不知，除非已莫为，别把别人都当成傻瓜。我读高二时，我在读的那间鬼样中学要升什么“省一级学校。”上面已经拨了几千万款给他们搞了，到最后还是不够，还要往我们这些无辜的可怜的穷学生身上连哄带骗，当然还要拿毕业证威胁，刮去20元/每人。简直是狗娘养的。究竟是谁要大片大片地砍去这些可怜的孩子的善良，大记者不要睁大眼睛说瞎话，我要大声喊出来：这能全怪家长们吗？自称“明理”的大记者先生。

第七刀，砍去自然，种下破坏的种子。

说到环保，这已经是老得掉牙的话题了。不过，在我的家乡又有新花样搞了，大记者，你道是什么花样吗？恐怕你连做梦也梦不到这种境界吧。还是让小叶来告诉你吧，在我毕业的那间“省一级”中学对面马路，两旁原来一直有绿化树种着，这让喧闹的市井之道多少也增添一些绿意。不过这只是像小叶这样的小民的感想和体验罢了。大家伙却另有一番见解，认为这些绿化树可恶得不得了，见了它们就像见了杀父仇人一样。非把它们全砍下不足以平愤。理由说出来无人不服，就连孔丘先生从坟墓里爬出来也不会觉得有什么问题。“这些树的叶子落在马路道上制造成垃圾，污染环境。”大家伙给小民的解释果然是非同凡响的，谁胆敢碰一下准要膀胱发紧，小便不出。大记者先生，大权在握的二抓牌说一句比家长放一百个屁要威力百倍。

第九刀：砍去欣赏，种下嫉妒的种子。

文曰：“孩子告诉家长某某同学多么优秀的时候，家长总是拿孩子的短处去跟他崇拜的人进行比较，要么说看人家多聪明，多努力啊！哪儿像你这么懒啊！要么说要向他学习啊！给你父母争光！这种批评式的比较很容易挫伤孩子的积极性，极大地影响孩子的自尊心。”

大记者在全文说的最像人话的就是这一段文字了。如果小叶还是反刀乱砍，就显得太过于无理取闹了。不错，但这是全中国所存在的缺陷教育，不仅仅是家长问题，教育当局（特别是直接接触学生的教师，如今的老师实在很有些脑子不正常的，常常把一个青春活力，信心十足的学生逼上绝路。此类报道国内杂志屡报不已，小叶就不多提了。）更应该正视这类问题，应该多提倡鼓励教育。而不是拼命捂住自已的杨梅大疮，去努力去喊：“俺可没害杨梅大疮”这样做就未免比小叶还无可救药了。

第十刀：砍去竞争，种下仇恨的种子。

文曰：“我们都可能会在单位被同事超越，在生意场上被对手打败。回到家里我们不是客观地分析失败的原因，争取下次的胜利，更多的是找客观理由，辱骂竞争对手。别以为你的孩子还小，还听不懂这些大人的事。他已经从你的身上的学了仇恨超越他的人。学会了为考第一名而在成绩好的同学的水杯里加安眠药！”

这就是大记者的整段文字，抄已毕，回到我们的话题。咋一看，这段文字论起来铿锵有力，毫无问题，就连张仪、苏秦复活也木法度了。不过，话可回来。文中提到家长们从外面的社会回来，将仇恨直接带给了下一代，这一点不错，不过，这个社会，能不允许他们这样做吗？你们人人都会讲，在“尔虞我诈的社会”，既然“尔虞我诈”，何为纯净的公平竞争。俗言：无奸不商。如果叫一个忠实纯真的老好人去商场打交道，恐怕连内裤都要赔掉不可，当然也不乏例外的，不过，这是五百年不出一次的例外。再者而言，在学校，这种情况也屡出不爽。我有一个同学，成绩也很好，是老师们手上的明珠。不过“神经有些问题”，有一次他在班上发起疯来，拿起桌椅乱扔，把两个女生都吓哭了，生怕会丧命于此人之手。结果是级长，校长，以及各色各类的长过来连哄带骗才把他劝下来。你道，最后学校方面也没有给他什么处分，连责骂都没有，而那两位女生的家长都不肯了。但不肯都不行。换作是小叶，早就被轰出了学校。而且被骂成是羊癫痫患者。单这件事看来，何来公平，何来竞争，“正人君子”也许会说，这是两码事，不可同日而言。不错，这是两码事，但却是一个根源的问题。

文章到了最后，大记者不忘飞出最后的一刀：“反思吧！我们每个做家长的人都应该反思。在我们指责社会的不公，指责教育的失败、指责别人道德沦丧的时候，我们自己又是怎样地在培养我们的孩子？收起你手里的刀，让我们的孩子能够健康地茁壮成长。”

反思乎？谁应该反思，难道这就是教育当局，学校以及整个社会给家长，给孩子作的反思吗？按大记者的意思，显然是的。他们反思的结果是：我自己的错没关系，别人的错我就不能容忍了。如果你硬要一个个孩子鹤立鸡群，不觉很累吗？应该反思的是整个社会，大记者不要把罪孽一二推作五，全推给可怜的家长和孩子身上。纵使家长收起了大记者所谓的“十把刀”，可社会、教育当局、学校这数以百计把刀仍要乱砍，却又怎么样？别端起潘金莲喝尿的死样出来，自己喝了西门庆的尿，觉得甜如蜜糖，却也硬要别人喝他老人家的尿，也硬要觉得甜如蜜糖。

孩子的天生优良品质是可以保留的，可是这个社会能给机会他保留吗？社会有给过他希望保留吗？这些都是几个家长可以左右的吗？大记者可不可以先别把你手中的青龙刀挥得霍霍有声，把话说清楚，你这种做法简直是比秦桧先生当年风波亭一手还要混蛋百倍。

-全文完-