教师节前夕，我想从网上找几幅美图送给我的教师朋友，还真找着了不少，忙着载下来，心中乐呵呵的。蓦地，我的动作停止了，目光留在了这样一幅图上：

一本厚厚的书，上有一幅老花镜，在烛光的辉映下，闪着动人的光芒。这画面，好亲切，一下子把我拉到了我的孩提时代。

小时候穷，没幼儿老师，到了年龄就上一年级。报名的时候，老师拿个珠算盘，拨上两颗珠，问是几？我惶惶然蒙了个二，老师竟直夸我聪明，害我半天没说话，心里直滴咕：我聪明在哪儿？那时候我可连1+1=？都不知道呢。

几天后我们交了一元八角钱，领到了几本书，就坐到了一年级的教室里。我被安排在一个角落里，怯生生的。教我们的是一个年近五十的女老师，齐耳的短发中夹着几根银丝，很和蔼的面容，一点儿也不让人害怕。她姓罗，我们都叫她罗老师，可惜，到现在我还不知道她的名。罗老师包下了我们一年级所有的课。

记得上第一节课时，老师教我们读a-o-e-，标准的普通话发音，听得我们都入了迷。亮亮的童音也一阵阵响在教室里。我目不转睛地望着老师亲切的面容，带着微笑的嘴角，竟忘了跟着老师读。老师看着我，没有生气，只是用一双会说话的眼睛在对我说，读呀，别害怕，我知道你行的。我还是没跟着读，直到第二周的星期一，我忽然胆子大了起来，大声跟读了。老师笑了，笑声格外灿烂。她还叫我站起来读上周一周内学过的拼音，奇怪的是，我竟全会读！连我自己也惊讶万分！老师止不住笑意，她在为一个小同学的进步而感到由衷的开心吧。

在我的记忆里，老师从来没有皱眉的时候，总是微微笑着，有一种让人去接近她的亲和力。下课了，我们喜欢到她的办公室去。对去她办公室里的小朋友，老师是从不拒绝的，总会停下手头的工作，摘下她的老花镜，耐心解答我们的问题。老花镜下，往往会压着一本厚厚的不知名的书。是老师对我有点偏心吧，我每次去老师办公室的时候，总会有几个跟屁虫。而老师呢，也从不嫌我们这帮叽叽喳喳的小不点去多了。

老师的办公室只有八个平米的样子，靠里一张小床，靠窗一个双屉的办公桌，一张木椅。小窗正对着稻田，阳光会斜射进小窗，照在摊在老师桌上的书本上，仿佛那书本，也闪着动人的光芒。略一抬头，竹编的天花板上水渍斑斑。现在看来，这是一间多么阴暗的小屋呀，可在那时，实在是我们的天堂：我们总能在这里得到最满意的答案，得到最温暖的抚摸，得到一两本宝贝似的小人书······我爱书，爱文学，就是罗老师对我的影响，我以后做上老师，当上孩子王，得到孩子们的喜爱，也是罗老师在影响着我吧，在那时，老师就在无形中告诉我们，对每一个人都要有爱心。

罗老师对每一个学生都有爱心，有笑容，对来访的家长也不例外，因此，家长们也格外尊敬罗老师，农闲时总是会找老师说说话，跟老师唠唠，或暗地里塞给老师一两个鸡蛋·····

罗老师教会了我们好多的游戏：丢手绢、捉迷藏、老鹰抓小鸡·····．我们女孩子最喜欢玩的是丢手绢，小朋友们围成一圈，一个在圈外丢手绢，大家边拍手边唱:丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他······在歌声中，手绢就不知丢到谁的后面去了。罗老师呢，此时，会像我们一样乐。我们跟着她唱，她跟着我们笑，笑声歌声溢满小小的操场·····

老师教学的效果可好啦，每次期中期未考试，总有好几个人能拿双百分。在小学二年级第一学期的期未考试中，监考老师对我们特别严厉，把我们都吓着了，加之天寒，我们都在教室里瑟瑟发抖，我竟有一道数学题卡壳了！我紧咬着嘴唇，全身都在抖动着，牙都在打颤了！老师路过窗外，一眼瞥见了我，走了。一会儿她从学校厨房拿来一个火炉，示意让监考老师放在靠近我的地方。一股暖流涌入我的心窝，我感激地望望罗老师，老师的眼光在鼓励我！不久，我的思路打开了。老师的火炉让我再一次拿到了双百分！而那次，只有我一个人拿了双百。我很感激老师，奖状发下来之后，执意让母亲把这个奖状贴到我家唯一的一只双门柜的门内，一直到现在。那奖状，是母亲的骄傲，是我的骄傲，更是老师的骄傲！

罗老师教了我们两年就调到城里她的丈夫身边去了，临走时，我们都不知道，竟没有一个人去送送她。只记得我们换了教室，见到了我们三年级的新班主任，我们都是傻傻的，傻傻的，坐了一周才回过神来：老师，我们是难得看到您了。

直到现在，我们也不知道罗老师在哪儿，算算年龄，也应有七十多了吧。罗老师，您还健在么？罗老师，您还记得我们这帮小不点么？　

-全文完-