在中小学生中进行“诗教”，培养孩子们的写作能力，陶冶良好的情操，是我一贯的主张。让孩子们观察生活，感悟生活，用自己的笔书写生活，有助于学生良好习惯的养成。而不定期地进行“话题”写作，有利于定向思维的训练。这不，安排了一次以“吾校吾师”为话题的诗歌写作，同学们都饱蘸激情去感悟，去书写，用幼稚的文字写出了一首首歌颂老师、学校的小诗，现录点滴于此：

（一）老师，您累吗（李雪梅）

曾几何时，您沉思于孤光之下

轻轻的，您咳嗽了几声

自披薄衣注目案卷

红笔在沙沙地响个不停

多少沧桑深化了您的皱纹道道

岁月抹去了您欢乐的年轻

烈日晒黑了您光辉的面容

风雨伴着您多味的人生

您是我前进路上的灯塔

您是天使拯救着流浪的灵魂

您是为了他人奉献不已的红烛

用爱心铸就亮丽的青春

您的微笑鼓励了万紫千红

您的良言育出了栋梁根根

您为万紫千红而劳累

您为未来的栋梁而辛勤

啊，老师！您不累吗

就这样永无卷怠的行程

我想，您应该是累了

累得那么舒心……

（二）老师，您好（邓霞）

像挺拔的青松

呵护着稚嫩的小草

像冬日的雪梅

绽放出夺目的骄傲

像热情的服务员

接待着一群群无知的顾客

像沉默的大山

无限的宽容让百鸟归巢

老师

您的汗水

挥洒出一曲动人的颂歌

老师

您的面容

将永远在我心中微笑

我从那心灵深处道一声

老师，您好……

（三）母校（黎小霞）

母校是知识的源头

是我人生的起点站

她愿施舍自己的灵魂

让我们

始终朝着正确的方向

她总是无悔地告诉我

科学与正义是人生的敲门砖

心中永念的

是那比山还伟岸的身影

比海还宽阔的胸膛

（四）我们的校园（余红玲）

还未看到校园

就传来书声与歌声

这书声，琅琅入耳

这歌声，阵阵动情

操场，多么宽阔

花儿，多么芳馨

满眼是青春的倩影

满耳是童心的共鸣

在这里，园丁把我们培育

在这里，年年都绿树成荫

这是我们生活的乐园

奠定我们腾飞的航程

读着这些不成熟的诗行，总是那样的让人心潮激荡。纯朴的孩子用纯朴的心灵书写纯朴的文字，那一份拳拳的爱校之心，那一股殷殷的尊师之情，尽显于字里行间。读大家的诗能让人情感升华，而读孩子的诗则会让人回归童年。因此，我常说，让心灵游动于孩童中，会永不老去。

-全文完-