春天的太阳明亮温暖,梧桐树的枝条在风中柔软的摇摆着,每根枝条上都缀着小小的芽苞,那是即将长出的叶芽,它们正在一天一个样的膨胀长大,不久就会从那毛茸茸的芽苞中长出鲜嫩的叶片。远处后山在晴日的阳光里轮廓清晰度,山色青幽。不远处的围墙外参差的苹果树上白色的苹果花己缀满了枝头,桃树也显出了淡淡的粉红色。孩子们背着书包蹦跳着赶去上学,不远处的校园里传来孩子们精力过剩的嘈杂和喧嚷。蓝天清澈柔和,时有飞鸟活泼的身影有力的划过却毫无痕迹。当空高悬的太阳正像孩子们歌谣里唱的那个太阳公公慈祥温和的普照着大地上的一切,这样平静,这样安恬。
就在这样美好的春日,就在我们的身边却刚刚发生了一件令人震惊的惨剧,单位一位职工的孩子,一个正上初二的男孩从学校四楼教室的窗户跳下身亡。有关部门正在调查处理此事。大致情况是:孩子在学校上学时因为违反纪律被教课的老师打了,具体什么原因打到什么程度我听到的说法都不太相同不便多说。老师让孩子写检查孩子写了并让家长签字,家长也很生气。孩子在写检查的同时还写下了一份遗书类的东西,并给同桌的同学看,同桌的孩子以为他是开玩笑也没在意,就在下午放学的时候,就在同学们的眼前孩子从教室的窗户跳了下去。一个幼小的生命就这样在瞬间划上了句号。当然整个事情肯定没有这么简单,但一个生命结束了事情的来龙去脉还重要吗?
一个鲜活幼小的生命以这样惨烈的方式结束,让亲生父母如何接受这肝肠寸断的悲伤,而那位打孩子的老师也一定是追悔莫及,不管孩子有千错万错作为老师总是不能动手打的。然而一切都无法挽回了,不论什么原因,不论责怪谁,不论谁来承担,也不论最后有关部门的处理多么公正,都不能再追回孩子如花的笑容,都不能对孩子的父母有半点安慰,孩子啊纵有千万的理由你也不该这样啊。或许是因为孩子太调皮的出格,老师才一时冲动打了孩子,或许是因为老师本身修养不够而学校在管理上不够严格,或许是家长粗心没有及时发现孩子的反常情绪等等,和生命的沉重相比这些原因都显得太苍白无力了,生命一去不返。
媒体上屡有这样的报导,每一次都有各不相同的前因后果,每一次的报导也极其详细的对事件进行层层分析。用意当然是在于提醒教育人们重视此类事件,但相同的事件却还在不断发生,只是原因各不相同。媒体的有限报导起不了教育的根本作用。记得一年多前电视上也报导过一起学生跳楼事件,一个男孩的母亲喊孩子看意思是想让孩子受点教育,没想到那孩子却对母亲说:你在唠叨我也去跳楼。那孩子的母亲后来对我说,当然她几乎被气昏过去,一句话也说不出来。所以媒体简短的新闻性质的报导有时对无知的孩子起到的却是意想不到的影响
纵观每一个事件的本身都是具体的,而事件的原因却不像具体的事情那么简单,也并不是谁之错就是根原所在。根本的原因是对教育本身的问题。教育的目的是什么,是要让孩子们德智体全面发展,而绝不是单纯的学习知识。我不是一个教育工作者,但总觉得现在的教育似乎缺少点什么,也许整个社会都缺,整个社会的这种追求物质金钱的大环境不可能让处于社会中的学校保持一片净土,急功近利追求实际在学校演绎成了对成绩和升学率的追求。成绩就是一切,其它方面可以省去。素质教育成了弹琴绘画的技能教学,目标还是一个为了考上一个好大学。∮
教育的失衡让孩子们在获取丰富的知识的同时心灵却是一片空白,而孩子又处于一个成长的特殊阶段,如果不能用良好的教育丰富孩子的心灵世界,就会有不良的内容侵占孩子如一张白纸一样的心灵,比如网络游戏中所宣扬的那种视生命为儿戏的暴力游戏,很容易让孩子混淆生命真正的价值和意义。知识不能代替一切,x+y不会让孩子懂得生命的可贵,欧姆定律中没有告诉孩子什么是爱,化学反应中不能教会孩子如何去面对挫折和打击。如果孩子能够懂得生命可贵就会学会理解和珍爱自己和他人的生命,孩子们学会去爱,就知道怎样去爱别人和接受来自他人的爱,如果心理有了一定的承受能力,在面对困难和问题时就不会不知所措。现在许多孩子除了所学的课本上的知识,对许多事都很陌生,独立意识极差,生活中所有的事都有家长包办了,不用孩子动一点脑筋,独生子女的特殊环境久而久之便很容易形成孩子们们唯我独尊的骄横,或胆小怕事的懦弱。对待身边发生的事毫无应对能力和心理承受能力,单一幼稚的思维使他们不会对自己行为的后果进行考虑,也许这才是孩子在与外界发生纠纷时容易走上极端的真正原因。
现在己经有越来越多的教育工作者提出了对孩子们的情商教育,积极培养孩子对外部各种事物的接受和处理能力,让孩子有更强的独立意识,这样将来长大孩子才能更好的适应社会的复杂变化,坚强的面对人生的各种挑战。而这个教育也不只单单由学校承担,作为孩子成长阶段监护人的父母也有不可推卸的责任,只有学校和家长的紧密配合才能让孩子们健康快乐的成长。
真的希望再不要有这样的悲剧发生了,学校和家庭要首先转变教育孩子的观念,在教导孩子知识的同时也把做人的道理一点一滴的教给孩子,让孩子们不仅学习成绩优秀同对还具有较高的情商。德智体全面发展,千万别忘记德才是第一位的。
每一个春天都是美好的,但愿这样的春天属于每一个孩子。
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