每个周六送女儿学舞蹈的时候，总会见到那个哭着闹着不愿学舞蹈。但硬被父母送到学校的六七岁小女孩。今天也不例外。看情形，在我们走到前她已经哭了好久了。她固执的抓住教室的门，就是不肯走进教室。小小的脸上满是泪水流过的痕迹，声音已经有些嘶哑，但仍在做最后的挣扎，企图爸爸妈妈能把她带走。她说她害怕学舞蹈，她求爸爸妈妈不要让她学了。可她的爸爸妈妈不顾孩子的万般请求仍固执的把孩子往教室托。我想如果孩子在坚持下去，恐怕需要武力来解决了。我有些为孩子担心。我从孩子无助的眼神里看到了恐惧看到了绝望。我的心像被什么东西咬了一下，有点疼。孩子是玻璃器皿，透明，易碎。需要大人用心来呵护。我不明白她的父母怎么了，那么小的孩子，对舞蹈有那么强烈的反感。为什么还要逼着孩子学她不喜欢的舞蹈。后来才辗转听说，小女孩的表姐去年也是在这所舞蹈学校，被这两位舞蹈老师推荐去了省舞蹈学院，据说成绩骄人，有很好的发展前途呢。于是她的爸爸妈妈，也希望自己的女儿能像她的表姐一样，被老师推荐。为他们争光。
故事听到这里我已经不觉得奇怪了。现在很多父母都把孩子当作希望的载体，想通过孩子去实现自己不能实现的梦想。或者希望自己的孩子能够出人头地，光宗耀祖。满足自己的虚荣心。于是从孩子很小的时候便给孩子灌输知识，定下条规，制定各种各样的发展计划。要孩子努力奋斗。从这点来看，孩子就成了父母实现愿望的工具，丝毫没有自主权。而几乎所有的父母都有一种坚定的认识：“孩子不教育是不能成才的。”我也是一个孩子的母亲，当然也更能理解这种苦心。但是，这种认识通常会造成父母只管教孩子一味服从的消极局面。他们忘了孩子也是一个独立的个体，他们也有他们的兴趣和爱好。作为父母我们不能一厢情愿的培养未来的艺术家，而艺术家也绝非这样培养出来的。“兴趣是最好的老师”，如果孩子没有兴趣可言，她是学不好的。
有位著名作家曾经这样回忆过他的童年：在他上小学的时候，一位舞蹈老师看上了他，认定他能成为一个舞者。还专门为他设计了一个独舞要他在游艺会上表演，每天下课后，都要苦练几个小时。可他对舞蹈没有丝毫的兴趣，于是每一个优美的舞姿，都变成了机械动作。一学期未完，老师和他都已筋疲力尽。最后还是放弃了。以后的日子父母给了他完全自由的发展。他选择了他喜爱的文字工作，终成作家。
每个孩子都有自己独特的个性和兴趣，就像那位作家。如果当初他的父母强行他去学舞蹈，他不但成不了舞蹈家，恐怕我们也会少了一个优秀的作家吧。我们无法改变孩子的天性。尊重孩子的个性和发展，是现代教育的原则和目标。我并不是反对孩子业余时间去学东西，但至少要在孩子喜欢的基础上去学，让孩子自己去选择自己的未来，父母千万不可越俎代庖。我想那个小女孩的父母，如果他们意识不到自己的错误，只是一味的认为我让你学舞蹈是为你好，不管你喜不喜欢愿不愿意，你就必须服从，就必须去学。你不接受也得接受。在这样强势的压力下，也许小女孩最终会屈服。会默默接受，但长此以往，伤害是刻骨铭心的。这种不尊重孩子个性的做法，与其说是教育，不如说是折磨。
人生的旅程是一连串学习的过程。我们作为父母最好能认清自己孩子的长处与短处，能尊重孩子的喜好和选择，不必为了争强好胜，让孩子去做父母人生的牺牲品。想想我们一路这样辛苦的走过来，念书，一念就是十几或者二十几年。甚至工作后还要不断的学习。也实在是累。我们只要让孩子养成良好的爱学习的习惯就可以了。如果孩子真的认真学了，尽最大的努力学了，即便是学不好也不要怪孩子。
我不是教育专家，我也不是教师，我不敢说我的方式是对的。但至少我们要懂得尊重孩子。我的女儿学舞蹈是她自愿的，而且对舞蹈也有着极大的兴趣，即便是这样，每次送她去学习的时候。我都要问上一句：你原不愿意去学，如果不愿意就不要学了。我当然也希望自己的女儿能多学一样技能，能比别的孩子表现的优秀一些。但我更希望我的女儿能生活的轻松，快乐。
所以我希望天下所有的父母，请把孩子的自主权还给孩子，让他们自己选择他们喜欢的东西去学。不要把自己的意愿强加给他们。请给孩子一个快乐的童年。孩子有权利为自己的童年多留下一些快乐的回忆，多留下一些感动的痕迹·
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