常言说：“教会徒弟，饿死师傅”。特别是当前竞争的社会，每个人的工作压力都非常大。鉴如此，好多人认为师傅必须留一手，不然的话，徒弟就会取而代之，师傅面临的就是下岗。教会的徒弟越多，竞争对手越多，下岗的机会也就越大。我却不这样认为，我认为，这是师傅们从自己的个人私利出发，从眼前利益出发。做为师傅就应该从长远利益出发，从国家、公司的大局出发，毫不保留地把自己的技术和经验传授给徒弟，使技术一代一代地延续下去，徒弟们再加上自己的努力，青出于蓝而胜于蓝，国家才能有发展的后劲，公司才能做强做大。

“一花独放不是春”。做为公司的技术尖子、高级技术人才，也就是师傅们，你们所拥有的技术是公司多年的培养，才造就你们今天的技术，理应汇报给公司，并且高素质技术人才又是推动公司快速发展的重要条件。但只靠几个人或者一小部分人是不行的，必须提高全员的技术素质，才能使公司在激烈的企业竞争中站住脚，为了公司的长远发展，公司不能后继无人，这就需要技术一代一代传下去。如果公司人力资源青黄不接，使公司缺少发展的后劲，“大家”没了，师傅们还有“小家”吗？还有你们的用武之地吗？

“教会徒弟，饿死师傅”这句话应分两个意思理解，如果真的教会了徒弟，师傅饿死了，那么这个师傅也应该从中吸取教训，因为是自己不再追求进步了，技术落伍了，没有加强日常学习，没有注意自己知识的及时更新，才导致被淘汰了。另一个方面，如果你有足够的自信，即使教会了徒弟，抢了你原来的饭碗，人家不会在这个岗位上来找你了，你肚子瘪了反而可以腾出地方消化新的机会，进行新的探索，你不是解脱了吗？其中修成正果者，为后辈留下了一个相对平坦的舞台，终可以以英雄姿态安然身退。正如泰戈尔所云：“天空了无痕迹，鸟儿已经飞过。”自己的技术后继有人，也就没什么遗憾了。

师徒关系是很令人迷惑的，从经济角度来说，“教会徒弟，饿死师傅”这句话好象应该是至理名言，那么，为什么会有教育呢？如果老师们都留一手，学生们学的都是一知半解，那怎么能使青出于蓝而胜于蓝，怎么为国家培养人才？做为企业也一样，企业需要后备人才，这就需要师傅教徒弟和层层技术培训。再说，怎么会“教会徒弟，饿死师傅”呢？为师之人都该想：大不了如果教会徒弟赶超了自己，那我可以反过来拜别人为师，不就好了。三人行必有我师，其实大家每天都在扮演师傅和徒弟两个角色，只要互相学习，互相提高，达到资源共享，我相信所受的恩惠也是同步的。

彼得·圣吉在总结商业公司理想的模式时说：未来时代“最成功的公司，将是一个学习的团体”我们从中可以理解为，我们都是集体中的一员，我们大家在一起的共同目标是使企业兴旺发达，这就需要我们彼此互相信任，互相取长补短，共同提高技术素质，把公司做强做大。未来社会学习与工作的发展趋势就是—开放协作，资源共享·

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