有位老太太在他人的点拨下从整天为两个儿子闷闷不乐，变成了笑逐颜开。换一种眼光，让心灵得到了莫大的解脱。所以说，当自己面对不愉快、或是失败时，尝试着变换一种眼光，也许会得到意想不到的效果。面对老师的教学方法不也是这样的吗？

“金无足赤，人无完人。”我们每个人都有着或多或少、或大或小的缺点。

威震八方的秦始皇为了专权而焚书坑儒，发明大王爱迪生到晚年变的自高自大，伟大领袖毛主[xi]曾错误的发动了“文化大革命“······

这么多的伟人都有着不少的缺点，老师当然也会有不足的地方，有时也许会有个别字读音不准，也许会因激动而挥动一下手指，也许会在气愤时批评你两句······仅这些，就非要弄成批评老师教学的依据吗？

狭隘的心灵让我们只看到了老师的缺点，而没有去瞻望那照亮我们灵魂的灿烂的光芒。我们为什么不换一种眼光去感受那份伟岸与高尚呢？

稍稍换一种眼光，我们难道就不能看见老师每天在办公室长达10多小时的工作？难道不能看见作文卷上那殷红的笔迹？难道不能看见老师那几乎尽善尽美的课件·······？

换一种眼光，我们就不会觉得老师的普通话是那样的不标准，就不会觉得那指着你的手指是怀有恶意的　，就不会觉得那批评是令人窒息的······换一种眼光，我们也应该会感受到老师甘于生活的粗茶淡饭，而对工作却是精益求精，对我们的用心良苦，诲人不倦······

还值得一提的是有些同学对评教评学的认识观。

不少同学认为评教评学就是提意见的地方，是对老师发泄不满的地方，甚至认为就是填填表玩玩儿的游戏。其实，这都是非常错误的观点。我个人认为评教评学应该是对一位老师综合评价的地方。填表时，我们不要老是只想着老师的不是，不仅从客观上对老师提出善意的意见，而且还要对老师的优点、付出予以肯定。

换一种眼光，能让山穷水尽的境地变的柳暗花明，能让黑暗的心灵一下子变的豁然开朗，能让索然无味的生活变的丰富多彩······同样地，我们如果换一种眼光来看敬爱的老师，也同时可以让我们更轻松的生活，更健康的成长，更快乐的学习。

-全文完-