我常常想为自己的过去一年写一些话，直到今日。

我认为过去的一年我是很自私的生活过了一年。

我总是用自己的生病来安慰自己，也以此来打动我的学生，这是很可怜的。

想想那些学生，他们的确很听话，他们很听从我的至理名言，我是用懒治懒，我是世界最懒的老师，就是希望他们能成为世界上最勤奋的学生。

我有时候，真是觉得他们可爱。

我总是走马观花，蜻蜓点水的上上课文，有时只是我个人的一个主观感受，就这样匆匆之后，任其自己学习，认真与否，不问不知。

我喜欢冬日暖阳，这时候，我会幸福的微笑。

我喜欢让他们写一些真实的感受。

记得那次两个小男人打架，我说了一句话，爱到极点变成了狠，狠到极点变成爱，两个打架的同学破泣而笑，真可爱。

我常常给他们讲一些他们似懂非懂的道理，你不是为你而活，你是为你爱的和爱你的人而活。

我是真的很少让他们做做作业。

我是真的很少看过他们作业的对错。

我是真的让他们感到语文课的快乐和清松。

可惜这个冬天有阳光的太少。

但我想他们以后想起我的样子,也只有我那一手随意的大字曾经在他们面前飞舞，和我难道一回的开心笑容，此外什么也没有。

有时候我坐在教室的最后一排，静静地看他们勤奋的样子，也觉得心情舒畅。

我觉得有的遗憾是现在班上４９个学生我还不能准备的叫出他们的名字。

我喜欢让他们和我一起打打乒乓，一起开开心心度过，喜欢他们一起观赏我的绝招。

在这个平均年龄快到５０的小学校，我的出现在任何时候都是一种新的风景，我给学生只有快乐真实的过好每一天，少了很多的机械重复的东西，我也很理解家长们对我的质疑，学生的作业太少。

记得那是雨天，在一间小小的麻将屋里，一个小家伙脸红红的坐在那儿，怯生生的，我看上去，他叫了我，旁边的其父问及学习，我只有马马虎虎叫好一回，有时还是心有欠意。

我想我是一个诗人情绪的教师，总是对生活有了太多的理想感觉，总是以为想给学生记忆里留有痕迹，总是想把生活演译成戏，让每个人都觉幸福。我总是以为我的话语能够打动他们，我也希望能够打动他们。

我能够他们人生中的唯一的一年里，多多少少让他们感到幸福，感到快乐，就很满足。

这一阵的小雨让心情特别不安。

雨过天晴，今天，来得特别明丽，让人倍感温暖，心绪还好。

写下一些话，感谢我的学生，以纪念早已过去的２００６，我的一段真实心情。

-全文完-