题记：作为一名参加过高考的人，渴望高考改革成功，因为此是涉及民族前途的大事。

昨天在无意间看到一则关于高考的消息，对该消息小引于下：

上周末，一场在复旦大学悄然举行的“资格测试”让正准备参加高考的上海学子多了一个选择：通过这个资格测试的学生将有机会进入下一轮面试，面试过关，也就意味着跨入了复旦大学的校门。3月初，复旦大学宣布今年的自主招生改革方案，计划面试入学300名学生，占该校2006年招生总规模的近10％。

不久，上海交通大学也公布了该校2006年“深化自主选拔录取改革试验”招生方案。上海两所高校的招生录取改革，是我国高校多样化选拔人才的全新探索，备受瞩目……

看完后我心绪难平静，只感觉中国正以博大的胸襟在释放对于人性束缚不良领域进行改革。高考这个众说纷纭的话题，涉及千家万户，乃至国家命运的话题，太过于沉重，一时很难轻易地下结论，历史功过惟待时间来作答了。对于一介布衣的我，从高考中切实走过，有万千的体会和感受。对于其间的妙苦，我也想谈上几句，也算作对于享社会之福的一点回馈吧。

自上个世纪70年代末恢复高考制度以来，高考为万千的学子的成长，对理想的追求，以及实现人生梦想打开了一条公平和公正的道路；同时也为国家的建设输送了大量的专门人才，为国家经济的腾飞作出了巨大贡献。对于这点我想大家都会有所同感，但高考制度运行了多年以后，其弊端也逐渐显露出来。高考制度最大弊端就在于对人的要求，过于统一化和简单化。人是一个很复杂的系统，人的才能和才华各有不同、各有所长。但在这统一模式下，人的潜力受到了压制，不能够随自我的追求，实现价值，从而导致了人的潜力资源的巨大浪费。

我时常思考这样一个问题，要是郭沫若生活在我们这个高考时代，对于郭沫若来说绝对是人生的悲哀，因为他的数理不行，而他在如今的高考制度下绝对不可能接受高等教育，而成为一代学者，更不会成为五四精英之一。对于此，我觉得值得深思。为什么在五四出现那么多的社会精英，我想这和当时人性得当最大的发挥和自由抒发有很大关系，那个时代为人的发展和需求提供了最为充分的土壤。对于这点，在此就不用多语了。

上海作为海派文化的中心，力排众议，率先在人的培养和选拔上作出改革，我想是能够取得成功的，虽然道路是曲折的，但前途是光明的。因为这次改革是符合人发展的自然规律的，是符合道的精神的。现中国的经济建设取得了举世瞩目的成就，正在积极复兴我文化，这需要我们以更大的胸襟改革我不适应本来规律的部分，为我培养和造就更大的人才，适应我复兴所需。

学养有限，权作聊谈。

本文已被编辑[暖玉]于2007-1-16 10:58:17修改过　

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