一、要分数还是要人格？

期末考试临进　，天日渐的冷了，上课的人也日渐少了起来，有教授突然感慨万千，考试不及格了，到时又哭天求地的，我家怎么的怎么的，那就来不及了，考试作弊是丢人格的事，大家都有所耳闻，考我的倦子很难，不听课的话更难！！有一年我监考大四的考试，我看很多学生蠢蠢欲动的，就问他们是要“人格”还是要“分数”？？不要人格的话，你爱干什么我都不说你，那么大个人，我也不好意思叫你们站出来，后来整场考试都很安静。有一年一个学生平时老不上课，考试没通过，补考也没通过，要拿毕业证书了，还是办公试的老师让他交了补考费给他拿了其他老师的试卷回去开倦考。今年我看哪个年轻干部这样我就告到校长那里去！！毕业证书没有可以通过其他途径取得，自考什么的，都有机会，但人格一旦丢了就要不回来了…………

这是一位治学严禁的学者，课上得确实有水平！

但我发问“没有分数，会有人格吗？”“人格跟作弊能相提并论吗？”当下的教育难到不应该让我们好好思考一下么？为什么学生要作弊？楚天都市报曾登载武汉理工大学有一半的学生暑假提前赶回去参加补考考试。还有英语四级考试，不少著名高校作弊成风。这是公开的秘密。湖北有一名高考状元考进北大因为考试不及格退学回来重新参加高考，他再次考上北大，还是因为考试不及格而离校出走，至今杳无音信……

在大学学习几年来我深有体会考试的痛苦！学校开有些课乱七八糟的跟专业一点屁关系也没有上课都感觉无聊，可又要考试，考试不过又要补考，补考要交大几百的钱，还影响到毕业！还有些讲课老师自己都在感觉上课没意思，都在混！！！在忽悠学生！上课纯粹是为了去点名！！！一节课下来基本是废话，我随便拿一本书一看我不信我讲的比某些人差！！

大学四年下来碰到的好老师没几个，讲课有水平的更少了，开的很多课程也是见鬼的！这样的教育，这样的考试真得要深思了，误人子弟可比有没人格严重多了！

学生逃课、旷课这是在自然不够的事情了！据发现中国的大学生真正有出息的都是那些对上课不感兴趣的学生，经常逃客的学生。周国平大家并不陌生，北大的骄子！(大学生中有这样的说法男生不得不看王小波，女生不得不看周国平。)周有一本自传《岁月与性情》，在那里他讲述里自己在北大时如何跟郭沫诺的儿子郭开英逃课的事，北大的老师如何王八蛋的事。（郭开英不愧是一个早逝的英才！）现在中国大学的才男才女一抓就是一大把，有几个喜欢学校老师上的课？是他们不爱学习吗？不是！那多是些什么课！多是些什么垃圾老师！

我多说几句，我的一个文友在中南民族大学念大三，她东西写的很不错，在《芳草》杂志当编辑，我问她经常上课吗？她说他们上课都在干自己的事，有病的人才听课，有些课听着浪费时间。我问她英语四级怎么样？她说，我们学校现在不把它作为毕业的标准了！她不在乎过不过！

读了几年大学到最后拿不到毕业证，实在是说不过去，拿了毕业证又找不到工作的，或是学校所学在工作中用不了多少的，那是真正的悲哀！！那还有什么人格呢？？？在我们80后的身上关于人格是不是该重新给予定位和阐释呢？？

这是一个值得国人深思的问题！

二、“自我抄袭”还是“自我无知”？

“自我抄袭”还是“自我无知”？目下不少学者出了一本又一本学术专著让人叹服的同时又让某些人心生些不纯的想法,许是抄袭吧，自己抄袭自己的东西！哪里有搞学术那么快，那么容易的事！！我真的为这些人有这样的想法感到不可思议!学术是做出来的，确实不是容易的事，然而对一些在某些领域有所突破的人就应当另当别论了。学科是没有边界的，也没有定论的，是发展的，难道就不允许她或他有新的成果？？！难道就不许在原由的理论水平上重新阐释？？对于他们发表过的东西，在他们的一本专著里重新又出现，这不是很正常的吗？再说了如果一个学者他的某些论文没有发表过的话，他怎么证明自己有出版学术的水平？？？！！！！这不是一个常识么？一个出版社再怎么想着经济利益也不会拿自己的声誉开玩笑吧，比如三联书店，中国社会科学出版社，等等。

一个学者再怎么不要脸，自己抄着自己的东西老能出版专著吧，如果能只能说明他的东西确实很有价值，

有哪位神人可以保证自己说的每一句话，每一个字，别人就没说过？？？站在前人的肩膀上也能跟抄袭扯上关系么?一个人生有涯而知无涯，不靠前人，不靠巨人的肩膀，传承他们的学术成果，并在自己这里取的新光芒，能行么？？？

到底是“自我抄袭”还是“自我无知”？

-全文完-