周末，闲来无事，想着还是带儿子去逛逛。这个家伙懒惰，不肯出门，　我存心逗他：“我的东西丢了，我想找回来，你还不帮忙呀！你猜猜看丢了什么？猜中有奖哦！”对于他老妈的这点伎俩，他还是能猜个八九不离十，他说，“老妈你是不是心情不好，找你遗失的心情”，我说，“不对，再猜”，他说：“那就找个落叶什么的”，他了解老妈的那点小资情调，我说：“还不对，老妈给你一点小小的提示，你看看外面的天气，再仔细想想，”他想了一会儿说：“你是不是找阳光呀！”，我说：“对了，阳光明媚，晒晒太阳，然后，去威斯乐，奖一顿牛排怎么样”。我从不喜欢吃牛排，但威斯乐的氛围很好，轻轻的音乐，人再挤也不吵，心情也放松，可以和儿子聊聊学校里的事情，聊聊哪个老师最喜欢他，还有他和哪个同学最要好等等，静静的留住生活里的温馨快乐。

本周儿子的大事是挑战数学科代表，儿子最喜欢体育委员和数学科代表这两个官职，刚上初中，老师对每个同学的情况不是很了解，摸底考试也只是第八名，分到一个劳动委员和政治科代表，劳动委员是个苦差，懒惰的儿子，自己的卫生都不搞，又不能以身作则，同学告状，一月后他干脆辞掉了劳动委员一职（我们批评了他，并罚两周不上电脑），语文和政治学得都不怎么上心，政治科代表也当得不如意，但是对历史却津津乐道，每次考试也喜上眉梢，两月后轻而易举把历史科代表一职揽到身上，数学是儿子最喜欢的，在学校时，我学的是文科，他爸爸学的是理科。孩子写作业时，我们常对他说，语文不会写问妈妈，数学不会算问爸爸。别人也都说，你们一个学文的，一个学理的，最佳组合,你的儿子肯定是文理兼备的。如果真能这样，那最好不过了。可我发现我儿子对于语文，并不是那么喜欢，无论我怎样引导，都不开窍,现在倒好,说起语文差就说我的辅导不当。对于数学他可是情有独钟，学起来也得心应手，大考小考非一即二，上周他和数学老师说了要当数学科代表(据我所知,数学老师很喜欢他,开学第一天就知道他名字,别人多是叫几组几排)，老师说：“那连考两次，谁的分数高，谁当科代表”，上周小考他112分，那个科代表92分，看样子数学科代表已是囊中之物，我问他，揽这么多科代表累不累？他说：“好处多多！”下面是他列举的好处。

（1）最先知道当天的家庭作业，可以提前做（家庭作业是老师布置给科代表，科代表放学时再布置给同学们）

（2）自己如果还没有复习好，可以推迟考试时间（仅限小考，每次学完一章，老师都会问科代表是不是可以考试了）

（3）自己的家庭作业如果没有做完，可以推迟交作业的时间

（4）老师不在时，帮助维持纪律,记谁讲小白话了（自己则可以说得手舞足蹈，不用担心被记名字）

我调侃他，好处这么多，下次干脆把英语和语文也拿到手，他说：“英语还可以试试，语文就不要提了”，我说：“语文有你老妈做你坚强的后盾，你怕啥，”他望了望我，撇了撇嘴，极端的不信任，看样子下期要给他找个家教。

本周还有一件事使他成了小名人，上周末的时候，老师布置的语文家庭作业是自制一张语文试卷，然后和别的班交换考试，交换阅卷，他很想要我帮他从网上打印一张试卷，我拒绝了（事后他告诉我很多同学都是从网上打印或买的卷子），老师既然讲自制那就是动手抄了，还可以加深记忆，不帮你打印但我可以帮你一起找题目。道理他也懂，于是我们开始在书里找试题，网上找资料，然后又删除了许多容易的题目，一张试卷用了四个小时，找答案又化了两个小时。我想这几小时，他应学到了一点东西。本周回来，他得意洋洋告诉我，老师说他的题目最难，有些老师都做不来，他的卷子把别人班的班长考哭了，只得了20多分，其实那试卷对一个初一的小孩来说20多分已经不错了，有些是高考的题目（儿子做这试卷的时候有捉弄的成分），于是有很多同学来看他自制的试卷。录部分内容如下：

（1）　初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

（2）四书五经"是儒家经典。"四书"指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》"

（3）五经"是《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《易经》、《春秋》

（4）《呼啸山庄》＿＿＿艾米莉·勃朗特＿＿＿英国

（5）《少年维特之烦恼》＿＿＿歌德＿＿＿德国

（6）《红与黑》＿＿＿司汤达＿＿＿法国

（7）《简·爱》＿＿＿夏绿蒂·勃朗特＿＿英国

（8）《双城记》＿＿＿狄更斯＿＿＿英国

（9）《叶甫盖尼·奥涅金》＿＿＿普希金＿＿＿俄国

（10）《哈姆雷特》＿＿＿莎士比亚＿＿＿英国

-全文完-