走上工作岗位已经一个多月了，面对新的环境，面对新的人群，我很想找到一个新的我。

理想是美好的，现实是残酷的。当我信誓旦旦的时候，他们一瓢瓢冷水把我冻伤。

时间不能证明我的工作成绩，人们不能理解我的工作方法。

和学生做朋友反而成了被人指责的理由。我无法说服我自己不和学生做朋友，面对他们幼稚的想法，我不忍心去骂，我不能残忍的去打，我无法做到，我的无法却成了我的苦恼。

面对他们的懵懂，面对自己的无知，我惶惶了。

我不知道能不能做一个好老师，因为我知道他们绝大多数来自农村，读中学可能是他们最后的学习生涯，再多的知识也比不上如何去学知识，再好的能力也比不上快乐的青春。

在一堂新生的数学复习课上，科代表和副班长都来迟到了，大概有十几分钟的时间，等上完了课，我询问其原因时，他们告诉我关系到个人隐私的问题，不愿意当着其他同学的面说，要求到教室外面去说，这本不是一个过分的要求，我怎能不允许？没想到却遭到了全班同学的责骂声，他们告诉我说我偏心，我理解他们的心情，更能读懂他们的心声，我一遍又一遍的解释，可仍然无济于事，我有点恼怒了，但我没有发火，因为这不是他们的错，仍何一个学生都想得到老师的宠爱，这只是说明我爱的不够，爱的不多。

在苦恼中度过，在反思中自省，在沉闷中病倒。

一节晚自习，重感冒还没完全康复，整个人昏昏欲睡，没有一点精神，半依着门边，无神的眼光在教室里游走，心情也十分的不好。忽然，在模糊的眼光中，一双小手举了起来，我缓步走过去，她十分羞涩的递给我一张小纸条：周老师，你为什么今天晚上不高兴，可不可以和你的朋友（学生）说一下？yes还是no？感冒了多喝开水。

看完纸条，我不知道怎么说好？再看看纸条上面的名字，她就是带头说我偏心的那个女孩。她明明说我偏心，可她还关心着我，注意着我的言行，关注着我的表情？

我再次向她走过去，告诉她原因，她笑了，发自内心的笑。

我感动了，转过身……　

本文已被编辑[千叶红]于2006-11-22 22:35:44修改过　

-全文完-