最近突然看到如许充满血腥气的文字记载，我心阵阵痉挛：
２００５年５月７日晚，北京大学数学系一名即将毕业的博士生从该学校理科二号楼九层坠楼身亡。而仅在半月前，北大中文系一名本科生也在同一座楼上结束了自己年轻的生命。
据《中国青年报》报道，零五年开学以来，武汉市高等院校学生自杀事件频发，到16日为止，共发生学生自杀事件12起，其中10人死亡，两人获救。湖北省教育厅有关部门负责人今天在向记者透露上述消息时承认，学生自杀有越来越多的现象。其实象这样的事情还真不少：北京师范大学的一名研究生自杀（见北京娱乐信报）；不适应环境，大学新生进校两天就跳楼身亡；因为感情学业不顺，大三男生不顾朋友劝告夜投珠江；前不久，暨南大学生物系3年级学生黄毅(化名)留下遗书之后，在自家的楼上坠身而下，结束了自己年轻的生命（见广州日报）；14日上午9点40分左右，一个21岁的大学女生从其就读的沈阳师范大学一教学楼上坠下，经过739医院近5个小时的抢救，坠楼者终因伤势过重死亡。坠楼原因还在调查中（见沈阳今报）。20日，长沙林学院一名女学生跳楼自杀，当场身亡（见“红网”新闻）。大学生自杀从南到北、从东到西，似乎成了“一波未平，一波又起”的严重态势，并且自杀者的学历在逐步提高。
我十分心惊。当代年轻的生命体里孕育着什么样桀骜、叛逆、难以理解的基因？
虽然已经时隔一年有余，但是我依然深感无比的震惊。
资料显示：
目前每年全球约有100万人自杀。日本超过3万。台湾在2000人以上。我国的自杀人数20多万，自杀率处于平均水平。
国外从19世纪开始真正把自杀作为社会现象和病理现象进行研究。
在我国，对自杀现象的研究曾一度成为禁区。
为什么被称为天之骄子的在校大学生会屡屡走上一条不归的自杀路？是我们的教育、社会和现行体制到底哪里出了问题？自杀还将给我们带来怎样的严重影响？我们如何看待大学生自杀？我们从中都得到了些什么？自杀多数是由于在生活中遭受困难而产生心理冲突，陷入危机状态不能自拔，难以承受心理压力而产生自毁行为。
主要原因有学习竞争压力过大，情绪不稳定，环境适应不良，经济、就业压力，精神和心理障碍等。大学生在还没有走上社会和工作岗位之前，承受挫折的能力较差，在当今社会急剧变革和文化变革的冲击中难以适应。由于现代社会生活节奏的的加快，竞争的激烈，加上外来文化、习惯、生活方式的影响，使部分学生处于茫乱、迷茫、难以适应当中，从而难以找到自己的合理的位置，难以合理的给自己定好位，这样使他们缺乏安全感和年轻人所谓的成就感，因而会对自己和社会产生一种放弃的心理。
大学生自杀主要由于以下几个原因引起：１，遭受重大挫折和打击，难以面对，陷入悲观，悔恨，孤独，恐惧等状态，在他们无望又无助的时候会以自杀作为逃避现实，寻求解脱的手段和方法；２，在遭受挫折、打击时，一时激愤，企图以死来体现自己的价值和勇气，引起人们的关注和同情；３，在感情和人际关系，家庭纠纷中无法承受失意，打击和不和谐造成的伤害，甚至以生命的终结作为寻求妥协的道路和手段。４，我个人认为在当今物欲横流的市场社会中，由于对物质享受的追求和现实中无法取得大量满足消费所必须的金钱而去违反道德界限去获取钱财的大学生一旦事发，会觉得难以在面对现实生活，遂以死来发泄对社会所造成的自己认为的不公平。
美国自杀协会主[xi]西尼亚*帕佛认为，防止自杀最好的办法不是注意自杀本身，而是应当更广泛的注意是什么原因导致了自杀的发生。
因此，要对自杀进行预防，首先要清楚自杀所表现出来的征兆。绝大多数自杀者在自杀前都会表示出或多或少的讯息，如果忽略了这些信号，就可能导致自杀行为的实际发生。
从心理学角度来看，有以下几种：１，抑郁症。有抑郁症的人所表现的情绪不稳定，依赖心理强，自卑，以自我为中心，内向。这种人在感情和生活中遭受重大变故时候往往很难在短时间里转变自己心理承受的压力，有时候会以自杀来解脱。２，过去曾有过自杀企图或行为者。这种人可能在一些极不起眼的小因素的影响和作用下就会倾向自杀。３，遭受过严重恋爱、就业、人际关系的挫折或身患疾病者。这些人由于自身的抵抗失败、挫折能力差，就会导致自杀行为的发生。４，有强烈的缺陷感和不安全感。这种人在别人取得成就和对自己缺乏信心时候心理会产生严重的失衡，严重者会产生自杀行为。５，无明确生活目标或无法实现自己的理想。这种人很容易满足也很有可能在遭遇打击时失去生活的信心。
有以上心理的大学生在心理上那种天之骄子的优越感和社会、生活中所造成的压力难以平衡、融合时会产生无法遏制的悲哀感，很容易就将生活看得没有了光彩、暗淡一片，从而就失去了生活的信念，产生轻生心理。
自杀危机若已经形成一种征兆和信号，在没有得到关注、重视和救助的情况下，就可能产生自杀行为。
大学生作为一个特殊的群体，代表着有文化和素养的知识分子形象。但现在的教育体制和文凭教育的缺陷使大学生本身很难确立坚韧不拔的精神意志。社会的影响和些许丑恶、肮脏的现象不可阻挡的充塞在大学这个抵抗离很差的空间里，对于大学生的抵抗能力是否可以维持自身的免疫力？有无明确的大学独立的精神？这一系列的问题作为大学和大学教育体制都不能很好的解决和提出，在大学生自杀率不断上升的时候，高等教育无能为力。因而大学教育陷入苍白的混乱之中。这未尝不是高等教育的悲哀。
在教育实施的同时还应该提倡宽容、博爱的人文精神。只有将教育的单一和人文相结合，或许可以减少、预防大学生的自杀。
从大学生的自杀现象中我们得到的不仅仅是看到这样的情况和讨论如何去解决，我认为更重要的是如何走出这个怪圈，杜绝和不再发生这样类似的事情才是我们需要就急切解决的问题和面临的挑战。
现代大学生承受挫折的能力我认为有待提高。
如今在社会中由于东西方文化、社会诸多因素结合下产生许多的文化、社会习俗的怪胎和难以接受的现象。大学生在接受传统教育的理念支配下自然不自然的就会产生自己想象中必须担负起一定的使命感----即通过个人的努力和社会舆论来改变社会中的不公平。这一理想和现实之间存在着很大的差距。因为社会的发展和社会生产所导致事实的出现需要通过社会自身来融合和变更。
许多社会研究工作者在提出如何引导青年学生正确对待自身周围的环境和应变社会能力的时候，往往忽略了社会现实是既定的，而改变只有通过个人来实现。
生命给予我们的不仅仅是生存，给予我们生命不仅仅是要我们来以它作为解脱的砝码。
我希望每一个人都能珍视自己的生命，正确、乐观的面对生活，善待生命。
在写下这样的文字的时候，我不愿意再去回顾这些血淋淋的事实，但是我知道应该去面对，逃避不是解决问题的途径。
我们应该记住这些让人心痛的事实，哪怕是微弱的一点呼喊，也会让我的震撼有所寄宿。同时，愿我们那些家庭和社会骄傲的学子能象海燕一样经历风雨的洗礼并成长！
-全文完-
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