中国人的“圣人”情结追溯历史的话，可以说久远了。从孔老二谈起吧，其实老先生四处游说，本想获得一官半职，成为真正的圣人，实现自己的人生理想，但因老孔脱离实际甚远，只好“惶惶如丧家之犬”，做了几天官，终因“政绩不佳”被辞退。不过，他的门徒们并没有放弃，把他那些无用的东西删除了一些，终于在汉代找到了知音，符合了统治者的利益，来了个死鱼翻身，争了个“独尊儒术”。老孔被冠以圣人，后世香火不断，对今天的国人影响力不减。

由于孔老先生的清平，后世以教师作为职业的，似乎没有几个是富翁。但他们的职业被认为是高尚的，在小范围内，认识几个字的人都被当地不识字的人称为“圣人”。至于那些亦官亦师的“教师”如董仲舒、朱熹之流，就是“大圣人”了，几乎和老孔能称兄道弟了。老百姓见了这些人，比见了土地爷还崇拜。据说朱熹曾经访放过一个臭屁，周围的老百姓觉得“圣人”放出的味道比六月的韭菜还臭，于是就把老朱称作“臭老韭”。尽管臭，老百姓还是喜欢听他的讲学，而且每次去时还随身带点韭菜，以示他们的味道已经接近“圣人”的味道了。

后来的教师们还是从“传道、授业、解惑”到“教书育人”一代一代的影响着中国的老百姓。新中国以后，教师成为地地道道的职业名称，社会地位从“臭老韭”进步到“臭老九”，来了一个质的飞跃。于是，“改革开放”后没人想当老师，没办法，“圣人”情结的中国人给了教师们一个精神上的鼓励：“9月10日教师节”。85年的那个9月本人目睹了“空前的盛况”。教师似乎又回归到“圣人”的位置上来了。那时好感动，发誓要当老师。今天的“分数至上”、“考证至上”的时代，教师把“传道、授业、解惑”三项改成了“解题”一项啦，简单得多了。如果哪个学生“基础较差”，家长绝对会“付出一切代价”去请老师补课，对那些想义务补课的老师，家长们还会很识相地说：“经济社会嘛，老师也不容易，劳动了，怎么不拿钱呢？”于是老师客气一下也就笑纳了。不像收税，要去监督、要去检查。“圣人”的感觉这时候是最好的体现。

是谁造就了目前的现状呢？有人说是经济社会、也有人说是政府、还有人说是那些先富起来的家长、还有人说是中国的大学太少造成的．．．．．．。如果注意听的话，我打赌答案加起来比中国股市的所有流通市值还多。我的答案是：中国人的“圣人”情结所至。大家都知道：孔子死后才成为“大圣人”，而有些人士活着时就成为“大圣人”的。这些“圣人”们走路不用腿，夏天有搭凉的、扇风的随从、冬天裘皮大衣着身，还带几个端着火炉的跟班，老百姓见了还要“回避、肃静”，这样的“圣人”谁不想做？难怪有“付出一切代价”的人接踵而来。这些人追求的正是这个“圣人”的情结。教师这个职业被人看成“绩优股”就在所难免了。

不过，真正进去后，你可别后悔。要知道：“起得早的是老师和收破烂的；睡得晚的是老师和美容院的；吃不好的是老师和要饭的；骑自行车的是老师和找活儿干的；挨整的是老师和犯案的；身体不健康的是老师和住医院的。”

不错，这几年对教师的微词很多。不尽人意的老师也有，老师只不过是一种职业名称，这些人也要吃饭。如果把每一个人的“圣人”情结去掉，帮自己的孩子找工作时，有一个合理的定位，老师不就回归到他的“老九”之位了吗？还会有谁再眼红教师行呢？

本文已被编辑[chen红叶]于2006-10-7 11:55:25修改过　

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