★多情公子无情夜

夜是个多情的公子，总是在无人的时候推窗而来。音乐就是在这个时候响起的，笛就是追随公子多情脚步声而来的。

何处秋水伊人，秋月珑明，秋花惨淡，秋风煞人……听那曲笛声版《汉宫秋月》，似比筝、二胡版的曲子更为婉转、清寒。谁说多情公子空牵挂？谁在那里叹宿空房？只落个：秋夜长，夜长无寐天不明。

“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”中秋又近，谁在塞上吹笛，吹皱满腔凄凉？谁在六孔里徘徊，吹动征人回乡之望？

放一曲《彩云追月》，月就圆了，乡就近了，人就来了。这个时候，天是深蓝的，星星眨着眼，有风在吹，云絮缓缓地飘移，轻拂明月，时而一波一顿，时而追追停停。

吹上一曲《姑苏行》，姑苏的风光就源源不断地从笛孔里流淌出来了，姑娘的情丝一根根抽出来了。

听cd的曲子，想谁的唇舌边风生水起？想那笛声一定是湄水边的清澈遇见，是风声里最清淡的一滴甘露；是清晨叶尖的清风，是黄昏竹林清脆的鸟鸣；是风沙尘里的狼烟四起，是呼啸而来的海风；是穿尘而来的呼吸，是破窗而入的晓月；是杨柳岸的明眸几许，是八百里洞庭的荷风栩栩；是梅边清影边的雪风，是……

★★短笛声声

牧童的短笛在什么时候响起过？是在汉代还是上个世纪？有些什么悄然远去，有些什么一去不复返，又有些什么熟记于心？唯有那笛声，一直横在心里，横在天涯，横在唇边。若轻吸，那记忆里的笛声便会风声水起。

故乡一直刻在脑海，田间的笛声一直泊在那里。

晚归的乡村孩子赶着牛走在自家的田梗上。新去小学代课的小唐老师也不过十七八光景，乡村孩子上学晚，也大不了他们几岁。小唐老师教他们唱那首《走在乡间的小路》“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，呕——呕它们唱，还有一只短笛在风中飞扬……”

年少的记忆总是那样清澈犹新。那首唱在乡村的歌，简直是一副黄昏的牧童短笛图。小唐叔叔偶尔也会吹起那管短笛，男孩子骑在大牯上牛，任它自由自在地在田间选又肥又嫩的青草。小唐老师的笛声停了，男子也九滑下牛背，赤脚赶牛上路回家，这时月朗星稀，鸟儿归林了。女丫门怯生地躲在草垛旁聍听那笛声，我就是那群丫里的一个，那时候，我感到世界上最美好的东西就是竹笛，最动听的乐曲就是竹笛发出来的那种明朗而奇特、婉转而美妙的声音。

如今回想：炊烟也与田间的雾霭，笛声与偶尔的鸟鸣、牛铃声绘成水墨清晰的图画，很美丽。

从那个时候开始接触笛声。

那时候根本不敢奢望缠着母亲去城里买一支笛的，记得我缠着大我两对的岩叔给我做了枚竹笛。笛做好了，偷了母亲的备课用纸，裁了极小的一块，贴在笛眼上。均衡不一的六个孔，我按照小唐老师的手指活动的方式试过无数次，只能吹出“嘘——嘘”的声音。

后来听人说那笛眼不能贴纸，要用笛膜。笛膜是什么呢？记得小唐老师曾经说过，是竹子的胎衣。后来趁奶奶出去劳作，砍了几根最粗的水竹，破开，果然见了小唐老师说的那种胎衣笛膜。但小唐老师只在我们学校呆了一个学期，等春节开学后拿出小心折叠、收藏的笛膜之时，他早就回城工作了。从此，学笛的遗憾被搁浅那么多年。

棋叔是父亲用母的兄弟，他是我们村里的秀才。小唐老师走了以后，棋叔继续了在田间的笛声。只是，棋叔不会吹那曲《走在乡间的小路上》。想必是棋叔长年在乡村，乡村的那份恬静和悠然早就习惯，怎么会有小唐老师初来乡村学校的那份新奇和雅致呢？

★★★余音饶梁

儿子上了学，开始有意无意让他接触一些乐器。儿子参加兴趣爱好小组，每周日半天在学校参加集体活动，常去儿子的学校接儿子回家。

儿子是不用接送的，其实我是想感受儿子那群孩子一些少年的气息，因为，我也曾经走过。只是，我的光阴里不曾有儿子所居的兴趣环境。但我依然感动。

周末的学校是空旷的，各种乐器的声音此起彼伏。我不懂乐器，但喜欢音乐，喜欢便能听出一些音质的好歹来。

笛声是从一楼第一间教师传出的。我轻盈走进，生怕惊扰了孩子们学习的兴致。因寻声而去，很容易就见了那吹着《牧笛》的男孩。从他的身高估计，应该是六年级的学生。从他娴熟的笛声去判断，他学出笛怕不是一年半载。只见那男孩吹一阵，指导老师就要在旁边指点：“注意口形，腰杆打直，气再长点，手指别抬太高……”我贴着玻璃窗看了很久，琢磨着那男孩是为了参赛什么的，要不，他不会把那支曲子反复吹那么多遍，那老师也不会那样苛刻那孩子吹出的小毛病。可能那曲子难度太多了，指导老师偶尔也会亲自示范，讲解要领。渐渐那男孩的笛声连贯了，也更悠美了。笛声关在封闭的教室里，通过墙壁再反弹回来，形成极强的回声效果。我想“余音绕梁”就是那样来的吧。也许在那指导老师的眼里，那男孩的笛声还没有我说的那样“炉火纯青”。但我还是痴痴地看着，听着，我的年少，怎么就能遇见那样的指导老师呢？为何就是除了课本不能接触其他的事物呢？为何遇见那样的母亲呢？

★★★★吹笛人何在？

壶瓶山的秋夜是安逸的。旅人都已安睡。因吊桥那边的笛上，我放弃了一夜的睡眠。那一夜，我领阅了什么叫“披星戴月”。星仔就洒在天空，月亮挂在山与山之间。泉水潺潺，清风潺潺，笛声潺潺……

山林是真实的，笛声是真实的。不去想那吹笛人是否是旅人中的一个，不去想是否是即兴吹来，只觉着那流连婉转清雅之声，惊得梦中之人披衣坐起，寻声而去。吹的何曲，不用去考证，也许是我从未听过的名曲，也许是吹笛人随意编造的曲子，怕是连吹奏者自己也无从回想。只记得那夜，星空如洗，月明如镜。而我只保持静默无声的姿态，欣由得那丝丝缕缕在小溪、山峦和心的深处飘来荡去。

笛声是寂静中一缕悠长的声响，清亮亮的是穿过夜沉重的高音，带水声的湿润，带着壶瓶山夜色低婉。听风，听曲，无须华美的旋律，只需几声颤颤的长音和低回，便足以让千万种情绪绕音飞旋。那样享受的时候，夜就那样过去了。

那吹笛人何在，已不用去追寻，那么安逸的山营，笛声彻夜未去，竟然不曾有一人嘘一声“厌恶”之类的话，我想，那是对壶瓶山的秋夜最大的安慰和默识了。

听风听禅，笛声里携着禅意非芬芳，想必是那样的吧。

★★★★★月光下的守候

《东邪西毒》里的黄岛主吹得一手好笛。他为自己的爱女选婿，出得一组考题：用内功吹笛一曲，参赛者应音击鼓，谁能抵得过他笛声里的内功，那题就算谁胜出。

他吹的是玉笛。长的。有动感的画面让笛声赋予了神奇。只见那黄老邪长袍随风翻起，目光时而深邃忧郁，时而悠然淡定，十指飞扬，深笛声倾泻而出。吹到桃花落尽出，岛上风生水起，又见那黄老邪截了长笛，不是横着吹，而是竖着吹，吹笛改成吹箫了。郭靖不懂音律，索性随意迎合，坚持到最后胜利。那老毒物之子却因内力不足，险些走火。

一直在想，黄老邪吹的到笛还是箫呢？若笛声悠扬，箫声就有些凄凉了。

入画只能是一轴水墨长卷，入情的永远是那风那笛那声。无论笛还是箫，还是芦管，都是水边之物，都是风中之音。只恐那呜咽之声乱了人的悠长思想，又怕夜阑深绪却又飘渺无着。

爱情总是过于磨难，锅靖在笛声箫音里获得了一段爱情，但日后的岁月，怕是笛声的入心和箫音清亮所不能庇护的了，惟有铭记桃花岛上那一轮明月光下的守候。

★★★★★★梅边吹笛

爱梅。年少的月光在雪花够不着的地方。一朵常见的花，旧在襟上。一晃多年，我已不是懵懂的女孩。月光在岁末唤风，风说从前，说南方的梅，说想念里的少年。

季节更迭，秋天的辉煌从笛管里断续流出，会与今冬的第一场雪相遇么？陌上。梅会开么？。梅边吹笛人会在么？月会在么？暗香会来么？尘的白衣身影，会从陌上飘过么……　梅花已三弄。然，梅，落梅，赏梅，对于我来说，岂止是三弄？那半阙《暗香》，安静旧时的月色和低下去的目光，以及盈上来的潮水……

“清晨帘幕卷轻霜，呵手试梅妆。”梳妆，梅花落于我的额上，成五瓣之花，朱笔点点红。拂之，如清风拂柳，顾盼生波。帘卷轻愁，朝如青丝暮如雪，梅开梅落，吹笛人不再，尘也不再是如葱的少年。任风拐了弯，去追随那一袭白衫有关。风说：“别唤醒玉人”。而我却想说：“何逊而今渐老,都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花,香冷入瑶席。”

梅花风，深闺怨。时光流逝，生命短暂，一切赋予风与笛。寂寞处，如今又添一段新愁。夜晚那么长，笛声赶不上梅凋零。雪声那么轻，把影挡在窗外。梅镇是一翼飞翔的鸟，复制沉寂给澧水之南。当所有的疑惑不再提起，月色纵然如水，表白，已是一种浪费呵。爱，我确实回不去了啊。那么，梅，请为我吹一曲《凤求凰》，用那只翠色清笛。请用美丽的颤音低低唤我，唤我红袖轻舞。

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，现在想来，不管是潇潇雨夜，还是冷月无声，或是雪雾迷漫，尘一直在我心里，笛声一直伴我左右。我曾经冰雪般的容颜，在那阙词里在那的笛声中枯萎。落泪。瞬间，室内布满笛声。

推窗。远望。长亭更短亭。“芳心对人娇欲说，不忍轻轻折”冰心可鉴的我在一首诗里试着把梅喊出来，把笛声含在舌间，然后择路，重返古代。

-全文完-