在家读书时，我喜欢文学。高中毕业，为了能够继续自己的梦想，我来到仙桃职业学院，成为中文系0303班一名普通的学生。

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回首三年的大学生活和老师热心热情的关爱，总会感到弥加珍重而感慨万千。

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初入大学校门，生活充斥着陌生与迷茫，课堂是流动着的，同学是天南海北的，我有些不适应。但为了实现自己的文学梦，我极力寻找自己的“文学空间”，先后加入新华书店读者俱乐部、校内文学社团、院团委记者团等，只要跟写文章稍有关系的地方我都去涉足。结果是身心疲惫长进不足。是学院的老师们帮助了我，他们的谆谆教诲使我成长进步，使我在文学的大海上乘风破浪。

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大一第二学期，我遇到了朱君华老师。她讲课很棒，上完课总是最后一个离开教室。我认为她是一位好老师，我有和她聊天的冲动，我强烈希望她能为我拨开迷雾。那是一个晚上，她讲完课后，我特意等到了最后。“朱老师，你好，我想和你聊聊天……”我似乎有点胆怯了。朱君华老师说：“我也想找你聊聊，你好象精神不振，晃晃悠悠的。”不知道是冲动还是激动，我把入校以来的迷茫和郁闷一股脑儿的说了出来。她一直静静的听着我语无伦次的诉说，并用好奇的眼神鼓励我继续讲下去。当她问我为什么这么信任她时，我说是一种直觉，她笑了，没有了平时的敬畏。整整三个多小时，我们在寒冷的夜幕下、在寒风中、在校园里转着。她给我讲了很多人生哲理和中外名人故事，给我讲了大学生活的重要性。最后她说“文学是一条艰辛的路，你选择了它，就应该付出比别人更多的努力”。她悉心的话语让我对文学的梦想坚定了信心。

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大二年级，我的生活翻开了崭新的一页，对文学达到了痴迷的程度。

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辅导员朱圣元老师使我在求索的路上更加的奋勇而前行。这位年轻的辅导员时常与我们一起探讨文学，交流学习。在我的记忆中，朱老师为了让我们能够激起学习的兴趣，充分利用时间，她总是早早的来到教室看书、学习，她时常和同学们一起评论某一个作家或文学流派。有时候她到我们宿舍了解我们的生活，了解我们看什么书籍，并向我们推荐那些有价值的书。在她的影响带动下，我接触了不少文学作品。我时常向她借书，同她交流我看过的书，写的论文请她指导。她一直是谦虚的，认为大家都是在学习，都在求索的路上。

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我大量的阅读了中外文艺理论，在外国文学指导老师叶艳明的影响下对比较文学产生了浓厚兴趣。并成功的创作了比较文学论文《影响与偏离——〈红与黑〉与〈漂亮朋友〉之间》（约一万余字），得到了系领导的赞誉。

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大三实习的日子，我又遇到了一位热心的老师。他就是《仙桃职院报》编辑部的老师王治平。王老师对我要求很严，指导我给《仙桃职院报》、《学院青年报》、《法眼报》等学生记者成功的讲解了《来到第三世界的边缘——文学创作浅谈》，并得到听课学生的一致好评。在作文方面，每当我陶醉于自己的文笔时，王老师却常常给我“泼冷水”，几次对我说：“作文如做人，好作品离不了好人品，唯有严谨、务实、坦诚、博爱，才有可能在文学的田地里收获丰硕的果实。”在他的调教下，我成功的发表了文学评论《乡土情结与〈秦腔〉》、《不朽的魂——从<复活>解读托尔斯泰之精神世界》等。

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三年的大学生活转瞬即逝，回顾三年的大学生活，我所有的成长和进步都离不开老师无私无形的关爱。我要深情的说一声：谢谢你！老师！

-全文完-