当今社会，人才的类型不再只限于专攻于某一特定专业，如语言、数控机床、计算机应用、餐馆服务及管理等单一类型的专业人才。从某种意义来说，第一种，也就是语言，事实上应该属于工具类专业，后几种，则属于应用技术类专业。如果，一个人才单单仅限于工具类专业，例如，英语、德语、法语、日语、韩语，以及其他语系的大小语种，那么就相当于一个人，有一条腿很长，尽管他学了这一语种，例如翻译（包括笔译、口译、同声传译等）、写作等学科，那也不过是一个语种的几类分支科目，是一个专业的必修课程，与技术完全挨不上边。又如果，一个人单纯学习技术方面的专业，诸如，计算机应用、办公室行政、文秘、餐饮管理、数控、电气焊等，也只是仅有一条腿长，那么无论如何，这个人都站立不稳，即使有才，恐怕也是个偏才，久而久之，难以适应社会变化的高速进程。

上世纪末本世纪初，中国政府教育机构早已看出过去但靠工具，或者单靠技术以无法适应时代变化的大势，提出了人才的多元化，复合型培养和发展的需要。

我在此需要再解释一下，所谓复合型人才，实际上就是指，一个人才，不单纯的只侧重于语言的熟练精通，也必须熟悉和掌握一到两种以上技术，当然了，从目前的社会发展情势看，计算机的各领域的应用范围看，学会和掌握计算机及数码技术，网络管理及网络化的技术开发已经成了一个比较有潜力的应用技术，另外，其他的，如驾驶，汽修等，也是相当热门，将语言和技术的有机融合，在拥有一定语言表达能力和运用能力的基础上，借助技术的支持，好比猛虎添上一对翅膀（如虎添翼）一般，这样的人才，很容易适应社会环境的变化，完成他个人的发展，乃至带动相关产业的发展，通常情况下，我们把这样的人才，称为复合型人才。

那么，以下就要进入正题了，也就是，在当今的社会中，当我们遇到学习和就业出现矛盾时，应该更侧重于“博学”，还是应该更侧重于“专攻”？听上去，这个问题有点傻。实际上，是有必要重提，并且予以重点引起注意的。

换句话说，我们该选择怎样的学习模式，是单学语言工具，还是单学应用技术？还是同时既学语言工具，又学习应用技术？在此想与诸位，随意的聊一聊。

不过，我先提出我个人的观点，以及我这一观点的发展轨迹。

简单的说，一句话，我的观点，选择同时既学语言工具，又学习应用技术。

一定会有人提出，说是“什么都学，什么都学不明”，确有类似的例子。但是，人的精力，实际上是有极限的，而这个极限，说句实话，没有人真正的去尝试超越它，那么平均一天学习两样东西，譬如上半日学语言，恰好在记忆指数最高时进行，语言的学习效果会相对好许多，下半日，利用休息过后，清醒时学一些技术方面内容，恰倒好处。事实上，这样做并没到极限，却又能完全接受一天所学；当然了，这只是以时间上的安排作一个对“什么都学，什么都学不明”的说法的反驳，同时响应了“同时既学语言工具，又学习应用技术”的做法确实可行。

其次，从理论上说，也不可能出现“什么都学，什么都学不明”的情况。人的疲乏状态通常是在两种情况下引发。一是对所学事物的兴趣。当对于该事物没有充分的兴趣，这样一来，在“添鸭式”学习方式的作用下，疲乏的状态从原先的萌芽期到厌倦期，间隔相当短，从而不断引起“三天打鱼，两天晒网”的情况，而这种情形，正是接近放弃的征兆，而这也必然会间接的导致“什么都学，什么都学不明”情况；而是生物钟的影响。长期将所要学的东西放置安排在晚间，而晚间恰恰是人体生物钟提醒休息的时间，一旦过了这个生物钟确定的休息最佳时间，人对事物的接受能力就会明显受到影响，由于一段时间对事物的接受能里的影响，久而久之，也会对所要学习的东西产生厌恶情绪，人的疲乏使得他条件反射性的对任何事物都产生了疲倦感，再往下，出现“什么都学，什么都学不明”情况就是必然的。然而，我们如果尽量避开这两种可能导致人体从身体到精神所产生的疲乏状态，合理的安排多样事物学习的作息，调动其自己对一类工具和技术的兴趣，不断利用它们给自己一些项目去研学，逐渐形成学习习惯，简单的说，是皆实践进行学习的过程，相信不会对学习的内容产生厌倦，这样哪怕再多的内容，都会去学，也就什么都学得好。

再有，学习和就业一般不会有矛盾，因为学习出的东西通常能帮助寻找工作，乃至利用所学的解决工作中的困难问题。反过来说，工作中总会有这样或那样的问题，于是才会有到培训中心充电学习的需要，如此良性循环，恰是学习和就业工作最合宜的关系。从博学的角度说，应该是一种基础的积累，专攻则主要侧重精通，而精通的奠基石一样是博学，那么，多学一些，比少学一些，从长远来说，孰优孰劣，不言而喻。另外，我需要说明的是，从单一专业毕业出来的人想要找到一个合适自己的能发展自己的工作是相当困难的，而且这种可能性占了相当大的比例。相对于它而言，除了有使用语言工具的熟练，又兼备对应用技术的精通，或者哪怕掌握多个技术（不一定样样精通，但别人请你解决问题时，能拿得出手）的专业人才，就如前面提到的复合型人才一样，想找到一份工作，绝对不会是一件难事，不是么？

因此，我个人认为，如果让我选择的话，我会选择，同时既学语言工具，又学习应用技术。

不过，关于这一观点，先前我并不以为然。

我喜好文学，我希望以文学创作作为我的工作方向。

中专期间，间接听了许多报告，不少都提到，社会上各个单位，都不是很希望进他们单位的应届毕业生没有什么技术，到了他们单位还要另外培训，进去的学生无法立即上手工作，马上作出效利。大学期间，同样也受到类似的报告的影响，当然也有家庭的熏陶，逐渐明白了一个道理，光凭文学，光凭单纯的语言上的专业知识，远远不能适应社会上的工作和形势变化。跟着，我也就除了中专的英语和大学的日语外，在社会上的计算机网络管理培训班学习，掌握类似应用技术，所谓，“手中有粮，事事不愁”。想来，从长远的前途讲，使自己成为复合型人才，一定是大有俾益的。

借鉴以上的议论，与诸位探讨一番，同时也共同勉励。

最后，希望读者与我一样，重视博学，重视“一手抓语言工具的学习，一手抓应用技术学习，两手都要抓，两手都抓紧抓好”，为今后适应社会，适应工作加紧努力。

让我们共勉吧。

2006-9-22

-全文完-