（五）

美国人过情人节和我们有所不同，除了学生之间的互赠礼物；老师会给每个同学都送礼物，一般学生也会给老师送礼物；礼物基本是男的送巧克力、女的送花草，当然都很简单，以自制的礼物显得珍贵，主要是表达友谊交情。

学校对高年级的同学，则有意识地经常举办周末聚会。联络本校或外校的同学之间的友情，学习并操练社交礼仪和交谊舞，鼓励异性同学之间互相交往。

女儿一开始不太适应这类场合，一般都是借故推脱。但是学校会盯住不放――直至派车来接；学长一看女儿还是不去，下次再聚会就干脆从其他学校请来个日本男孩――“这回可有和你类似的伙伴了，弹得一手好钢琴还有演奏呢！你看这次可要得给面子了？”

我答复女儿：“你就别给中国人丢脸――像有些同学那样、去商店买完名贵的西装革履，穿上开完晚会就去退货款，你置办一身稍大些、还简朴些的晚礼服什么的，不许退货、还能多穿一阵子。”

但是肯定会有一些麻烦：女儿得耗费一些精力，去和一些追求者厘清关系。

女儿的代理监护人x先生，恰巧是和我父母家邻居过；回国探亲时我们一大家子人宴请，酒席正酣之际x先生又掏出个信封：“还有几张照片，你女儿让我看你脸色好再给你；这是她和那个日本孩子的照片，你女儿一再强调就是个留念、绝没有其他关系――这点我也可以保证。”

“就这几张吗？你说的当真？”

x先生盯着我有点发抖的手：“怪不得你女儿怯怯的，你放心这就是个学校安排的同学交际活动！根本不会有任何其他事情。快给你妈――阿姨看看照片”。

不久以后上了大学的女儿相告：“那个日本学生单相思过分了，他妈领着他又从日本到了明尼阿波利斯，通过x叔叔打听、要到蒙考得来看我。”

“那你就听从x叔叔的意见相会一下？老太太大老远来的要讲……？”我也不好说什么。

还是女儿果断：“我只能道歉也讲不了这个礼貌了！委托x叔叔劝阻他们不见面了。爸爸你放心，这类事情我自己也会处理好的。”

这孩子学练成小大人了啊――我放下电话后心想。

（六）

我还接到过女儿学校校长致家长的一封信，主要内容如下：

学生们都很好地成长学习着……我为他们感到很自豪！

但是学生们除了身体上的变化，我们和家长也要注意他们的心里和行为上的变化？

比如孩子身体不适等，有没有好好休息？我校有个重要球队比赛，特别给孩子们全停课――让他们为同学和本校的荣誉去加油鼓劲，可啦啦队稀稀拉拉学生们太少啊？

让我们共同关心学生的活动，以免他们从事些我们不知道也不愿看到的事情？

家长还有指导意见给我们，我们是很高兴更欢迎！给你们添麻烦了……

一问女儿才知道：学生逃课较多、校领导着急了！可也就是个轻描淡写，但是态度诚恳。

美国教育的一大特色就是鼓励式教育：只许说好并且想方设法好上加好。

所以按照我们的习惯，得会“翻译着”看待：“好”――差；“挺好、较好”――一般、不咋样；“非常好、极其出色”――好，不错；“语言难以形容的好”――那才是很好、极其出色的意思。

“笨、坏、滑头、不聪明、不老实”等贬义词没有，辱骂或体罚可能要吃官司。

更甚的是，这回去当地风传两个“大事件”，其中一个就是有位华裔家长，被邻居举报虐待孩子；警察前去解救，家长拒不交出孩子、还有手插怀兜的动作――被怀疑掏枪而立即击毙！惨啊…

…“美国是孩子的天堂”――也还真有些事实来佐证：

法定的学校营养师，给学生搭配间餐、饮料、水果等，并向学生提供饮食健康方面的咨询服务；

法定的学校心理医师（俗称宗教老师），给学生化解心理和精神方面的负担或问题。得知女儿被询问谈心过并感觉挺好，我就鼓励她主动、经常地去找老师谈心。“老师还向我推荐许多书，我太忙就选了两本薄的小册子先读着…”…听到女儿的报告，我也省了不少心思啊。

这次去看到不少醒目的大标语，我问女儿：“你这儿是搞什么节日或运动呢？”

“可口可乐等3家大型饮料公司的口号：杜绝校园内的碳酸类饮料！让孩子远离非健康的饮料！请关注×月×日起实行……”

还有就是美国除了寒假较短、暑假较长――主要是为了孩子的游玩和打工以外，为了学生的安全，临时特假较多：下雨假、下雪假、大风假、大雾假等，我女儿就赶上一次洪水――没说的学校关闭一假3个月。

最后提醒的就是一定要躲避校车，为了适应活泼好动的孩子，专门配备了黄色的大校车；轻易不让靠近，要是赶上校车停在那就惨了：绝对禁止超越――只能在后面等着或另寻它路！

（七）

美国人对自己的孩子在教育上如此花费，给学校投入了那么大多的资源，是不会让外籍人轻易享受的，有的学校、特别是高等学校，还要以此来吸引人才资源并创造经济效益。

我估算一下女儿的教育费用，一般是每个学年8千元，加上间餐等就得约万余元；

如果算上其他的伙食费每年得约1·3万元；

房租费每年得约3千元；

服装和零用等生活费每年得约3千元；

代理监护人费、各项律师费及手续费等，每年也得摊入千元；

以上以美元计大约得是每年需2万元，个人正常的一般地区性的经历如此。

需要提醒的是，美国在义务教育阶段，对外籍学生一般是没有什么优惠政策的；但是由于美国是各州出资自办，不排除有的州拥有适当优惠的自主权力。

-全文完-