越来越觉得当下的高中教育有类于养鸡场养鸡。
家长们含辛茹苦地把孩子送到学校这个华丽的铁笼里饲养着。他们被投放市场之时也就是三年后的六月高考。
当了有快一个月的高中老师了，常常觉得惭愧。
感慨的还是那个老生常谈——我们是在培养什么？对社会有用的人才，还是考试机器？
然而这“人才”二字也不是那么可以轻易断定的。什么是人才？没有为市场所认可的学位、文凭、证书，你的素质再高、能力再强又有何用，况且你用什么来证明你的高素质呢？倘若你连个大学都读不上，学位都拿不着，素质、能力又从何谈起？——呜呼，一个美丽的诡辩圈套。谁有能说那些优秀的考试机器就不是人材了呢？
养鸡场大批量饲养的肉食鸡，发育的速度惊人，大概是家鸡成长周期的几倍，更是野鸡的十几倍。肉食鸡因其价格便宜而占据广大市场，然而渐渐人们发现了其肉味不淳，和水煮的白菜有一拼。于是乎，家鸡也成了珍稀动物，像脑白金一样成为馈赠亲朋的佳品。能像鸟儿一样绕空盘旋的野鸡、山鸡，只是我们大约只能在动物园里一睹其芳容了。
我所任教的高中，那些孩子们，每早5：30起床，然后是跑操、早自习，从6：30正式上课一直到晚上9：30除了中午一个半小时的午休，其他吃饭时间不超过40分钟，每天十二节课，除了最后一节晚自习，别的全以老师讲授为主。我们这些个老师在为每天的备课、授课疲于奔命之余，还禁不住从内心里为他们感到累。想想，比起这些可怜的孩子，我们这些个穷老师算是够幸福的了。
还有，这些孩子在中午午休和晚上睡觉期间是不允许上厕所的，一旦被抓住就要通报批评、扣班主任费——我不知道这是否真的有必要，我想问这是不是法西斯？有些孩子憋不住偷跑到了厕所，完事之后还不敢出来，担心被抓住，常常要从门缝里窥察大半个小时候才干惴惴地往回跑。
我不想说什么，也不敢说什么。学句文学巨匠鲁迅的话说，那就是：呜呼，简直是无法可想，无话可说。
毛主[xi]说，知识分子有其两面性，有反抗之心，却缺乏反抗的勇气与行动。说的太对了。“无法可想，无话可说”大概也就是敢想而不敢说的意思吧。可怜而卑微的知识分子呀！我们这些曾经隶属于臭老九之族的家伙，大都是嘴皮子上逞风头，实际上是不能来半点真事的。我也这个样子，说说而已（和意淫差不多），不会真的去与校领导去据理力争——我还要争取给校领导留个还好印象，以便我的这碗饭能更稳当一些呢。
我们这些卑微的小人物，也就这个样子了。我可以很负责的告诉你，我们这些一线教师，大部分时间里和“太阳底下最光辉的事业”无关，我们不过是把学生当成我们吃饭的凭借。
想想，有点想哭。话虽如此说，我们在面对那些可怜的孩子时，是摸着良心在干活的。我想，我们会的，会继续摸着我们的良心干活的。为了那些目光迷惘而又澄澈的孩子们。
真心希望笼养鸡也能像老鹰一样凌空高蹈，或者退一步说，至少像野鸡一样能绕空盘旋，能像家鸡一样能四处觅食吧。
-全文完-
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