在所有带过我的老师当中，最应该感恩戴德的是我的小学班主任，也许童年时期的记忆最好吧，她和我们一起六年多，虽然也没有什么感动天地的事情发生，可她的音容笑貌、举手投足，总在传递着一种关爱、传递着把我们当成她自己孩子般的情怀，给我的这种感受，就像山涧溪流中的石头，清澈可鉴，恒久长留。

被父亲带到小学校报名的时候，还是懵里懵懂的年纪，看到教室里坐着一排老师，对小朋友一个个的做着测试，我心里着实直打鼓。第一张桌子后面的女老师，很美，是那种雍荣秀慧的美，对我笑笑，便立刻驱散了我的紧张和恐惧。问我叫什么？多大了？还让我数数算盘上有几颗珠子；然后把手表拿到掌心，从背后捂住我的耳朵，听听表的声音在哪里。短短几分钟，她始终对我笑着，话语比母亲还要温柔，让我真切地感觉到一种爱的暖流不停的在咚咚直跳的心中流淌，更让我记住了这第一个老师。

正式开学那天，下着雨，我和所有的新生躲在屋檐下，当看见开门的老师时，我开心极了，就是测试我听力的老师！啊，她就是我们的班主任！第一节课，只记住了三个当时写不准的字，史珖瑛——班主任的名字。从那以后，伴随着史老师a、o、e、b、p、f的亲切的声音，我和小伙伴们开始认字、开始启蒙、开始了我们慢慢的长大。

史老师很爱我们，从一年级开始，就利用课余时间，带着我们一起检废品拿去卖，换回来的钱，添置了一套理发工具，她不仅经常的给我们理发，还手把手的教几个孩子，成了不错的剃头小师傅。教室后面的图书角，也是用卖废品的钱积累起来的，《黄继光》、《董存瑞》、《雷锋叔叔的故事》，还有《十万个为什么》、《幻想未来》带给我们对英雄壮举的崇高敬仰和对科学世界的无限遐想。夏天，史老师领着我们在教室窗下的班级园地浇水施肥，种蓖麻、种向日葵、种扁豆和丝瓜，教我们什么是劳动，什么是收获；我记得清楚，我们班种的东西是全校长得最好的。冬天，她总会在下班以后的晚上，再到教室里来一次，看看煤火封好了没有，不能让第二天没火了，几十个孩子冻得上不成课；我不会忘记，我们班的炉火总是从冬天点着的第一天起，从没有熄灭过。

史老师很和蔼，在我们没弄懂课堂内容的时候，她会在课上课下不厌其烦的一遍又一遍的教，从一年级到六年级，听她的语文课，不记得她发过脾气。史老师也有很严厉的时候，哪个同学不用功、不听话、撒谎或者捣乱，她会叫你到办公室，长时间静静地盯着你，让你自己不好意思地承认错误。记忆中，史老师经常家访，不管你是先进生还是后进生，一学期总有几次到你家里谈谈，她跟几乎所有家长的关系都很好。我们呢，也会三两成群的在节假日相伴相约去史老师家里玩儿，很熟悉在老城区的小巷深处，她家里简陋的三间旧瓦房和那堂屋里古铜色的八仙条桌。

文化大革命开始了，史老师脸色再没有了笑脸，伤感而凝重。教室窗下再没有了向日葵，冬天再没有了火炉子。窗户上的木框整个被人抢走了，只好用砖头一直砌上去，顶端只留一条缝，让白天的光线透进来，好使黑板上的字依稀可辨。教室里已经空空如也，每天我们自己背着家里的小凳子上学，看书写字全在自己腿上。一部分同学已经不像原来那样听话了，甚至可以在课堂上公开捣乱。在已经没有讲台黑板前，史老师每天还是笔直的站着，声音依然清晰和温暖，板书仍旧规整和清秀，在那样的年代里，很多班级、很多课程没法上了，但只要我们的老师还站在前面,朗朗的读书声便一定会回荡起来。

那个时候，我给史老师惹过不少麻烦。最糟糕的一次是我用砖头打破了一个女同学的头，当时我傻了，只看见史老师抱着她，课也不上了，一路向医院狂跑，顾不得鲜血染红了衣服。本想包扎治疗就没事了，哪想那家医院打破伤风针没注意，女同学出现了严重的药物过敏，半夜里，史老师敲响了我家的门，把我的父母请到了医院，一起守着抢救，几度抽搐、几度休克，过程惊心动魄，一直到天亮，总算把女同学的命检回来了。第二天早晨，当我还在迷迷糊糊的睡梦中，就被父亲揪着耳朵提起来了，“你干的好事儿！起来跟我走”，路上，我才知道昨晚的骇人情景。进了病房，我手捧着父亲做好的鸡蛋羹，在双方家长的怒视下，走到女同学的床前，可她跟本不看我，正尴尬间，一双手把碗端了过去，一声轻轻的呼唤，一个轻轻的动作，就把女同学抱了起来，舀一勺羹，吹一口气，慢慢的喂……噢，那是我敬爱的史老师，熬了一夜的通红眼睛、满脸疲惫的神态和着不变的慈祥笑脸，当时的情景就像一幅画，刻印在我幼小的脑海里，今天想起来仍禁不住热泪盈眶。

后来，我父亲进了牛棚，母亲也经常不能回家，我们兄妹只能自己照顾自己了，跟一大批和我们一样的孩子住在一起，没有人管，没有人问，经常饥一顿、饱一顿的混着。一天下了课，史老师把我们兄妹叫到一起，就在我们班的门口，跟我们说：“你们的母亲出差在外，给你们写了信，托我转给你们，很多字你们不认识，我念给你们听吧”，接下来当着很多认识、不认识的同学的面，一字一句的读，一如她上课时认真示范给我们朗诵课文的风格，实际上比平时更加专注、更加倾情，我们兄妹就像在聆听母亲的教诲，真切地体会到此时的老师比母亲还要亲切和慈爱，那声音，犹如天籁，恍如神旨，不仅深深地打动着我们，也深深地打动了每一个在场同学的心。

在史老师带我们的六年多里，我亲身所感，亲眼所见的师生亲情故事还有很多很多。

不知道现在还有没有一个城市小学的老师一直带学生六年，直到毕业的；也不知道还有没有小学生能感受到老师带给自己心灵的，是慈母一般的教诲和爱怜，而我和我的同学真的是非常有幸地经历了这一切。

记得小学毕业的时候，父亲十分郑重地对我说，你以后一定要经常去看看你史老师，她对你们太好了，找不到这么好的老师，你得知恩图报。刚小学毕业的时候，文化大革命还未结束，我不懂事，也没听父亲的话。一直到下乡、考大学、毕业工作，似乎懂了点事了，再去看望史老师时，那旧城区的小巷早已没了踪影，打听到她也早已调了一所小学，可那所小学也已经拆迁了。

史老师开始带我们的时候，正当而立，屈指算来，今年应该是七十四岁高龄了。多少年过去，我一直没有见过她；多少个教师节，只有这次我才认真地想念了一回；或许我还没有懂事，只能远在几千公里之外，写几个字，算是对她老人家由衷的祝福吧。

-全文完-