随着时光的流逝，很多人和事在记忆的天空里早已烟消云散，唯有这样一个身影，却永远清晰地存在于我灵魂的最深处，她，便是我的启蒙老师——吴玲。

记忆中的吴老师是上海下放知青，眉清目秀，留着齐耳短发，高高的个子，白净的脸，说话轻声细语，是个典型的淑女形象。她虽然只教我们到三年级，但她那如清泉一般明亮清澈的双眸，如母亲般温暖的双手，还有那浅浅的微笑却依然留在我的脑海里，挥之不去。

她和蔼可亲。记得刚报名是父亲带着我去的，因为老师是个下放知青，母亲怕她嫌弃我们这些“乡下娃”，就特意给我打扮一番。尽管如此，我还是十分害怕，躲在父亲的身后，不敢正视这位漂亮、整洁的老师。吴老师看出了我的君迫，拉着我的手，亲切地问我叫什么名字，今年几岁了，我嗫嚅着，以为老师叫我数数，吓得一句话也说不上来，她却面带微笑看着我，把我揽在怀中说：“这孩子一看就聪明可爱，将来一定有大出息”。胆怯的我为之一怔，仿佛受到了莫大的鼓舞，顿时没了拘谨，正因为如此，这一幕始终不曾从我心底抹去。

她幽默风趣。记得刚开始教我们学习数字“1”时，她告诉我们数字的形状象一根粗筷子，然后讲做人也要象它，挺直腰杆，宁折不弯。书写时，因为许多孩子才开始拿笔，把“1”字写得弯弯曲曲，她便在黑板上模仿了一个，然后笑着问大家：这是筷子还是蚯蚓？同学们在发出一阵哄笑的同时，也把正确的书写格式深深地印在了脑海里。

她不体罚学生。记得那时候我非常懒惰调皮，因为懒得动脑筋，而经常照抄别人的作业，有的老师会揭穿我的“老底”，让我当众出丑。有一次，我又故伎重演，被吴老师发现了，心想这又该是一次“疾风暴雨”，没想到吴老师只是简单地问问，对我说：“你活泼开朗，聪明可爱，一定有能力独立完成作业，老师相信你”。老师的宽容和热乎乎的话语，点燃了我的希望之灯，后来逐渐养成了独立完成作业的习惯，有时做得特别好时，老师还当做范本，供其他孩子学习，全班同学都受到了极大的鼓舞！

她多才多艺。吴老师不仅会教语文、数学，还会拉手风琴、唱歌跳舞，在那时幼小的我看来，简直是神了。那时的学校对“六一”不太重视，可我们的吴老师却在极其简陋的条件下，变着戏法，给我们搞起了庆祝活动，击鼓传花、丢手绢、老鹰捉小鸡……尽管奖品仅是一个糖果，一个本子而已，但当时给我们带来的喜悦和激动，真是无以言表。而当老师拉起手风琴，教我们学唱《我爱北京天安门》，看到窗外趴满了高年级的学生时，我们的骄傲更是写在脸上，歌声也越发响亮，下课时走在校园里更觉神采飞扬。

由于历史原因，吴老师只教到我们三年级就回上海了，我清楚地记得当时我们拉着吴老师的手，放声大哭，家长们也是万分舍不得，可泪水无法挽留我们的好老师。临行前老师挨家到村子里和家长道别，嘱咐家长一定要让孩子读书，接受教育……

桃花潭水深千尺，不及恩师育我情。三十年前的乡村一别，如今我再也没见到过吴老师，算起来她也该是知天命之年了，不知老师今日是否安好？不知老师是否依然手执教鞭，躬耕于三尺讲台？

-全文完-