我是你博大的花园里一方执着的绿地

是你温暖的河流中一只摇曳的白帆

是你坚定的躯干上一树烂漫的红叶

是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天

―－题记

每一个人都是一道风景，或芬芳空灵或凄清萧瑟；每一个人都有一个故事，或恬淡康宁或曲折离奇。我也在演绎着自己的传说。

离开永兴中学已经有6个年头了，对永兴中学我是有感情的，这种感情在长达3年，9年，抑或更长的岁月里，一点点的沉淀下来，形成一种难以名状的情愫；对永兴中学亦是有很深的记忆的，只是在岁月的转轮里我慢慢将之尘封。可是在这一刻似乎我所有的感情与记忆都开始复苏了。

我在永兴中学3年寒窗苦读的时光是那么令人难忘，有许许多多一辈子忘不掉的东西，校园里的天空是那样纯净，校园里的人际关系是那样纯真；我在永兴中学9年醉心任教时亦是那么令人难忘，校园里的学生时那样可爱，校园里的老师是那样可尊可敬。

15年前，我从永强中学毕业以后又回到母校永兴中学当一名代课教师。高兴、顾虑一齐涌上我的心头：高兴的是自己成了老师，有一个展示自己的机会；顾虑的是自己是半路出家，不是科班出身，万一讲不好，在大庭广众之下太丢面子。一方面希望自己大胆站在讲台上，但另一方面老觉得脑子一片空白，连话都说不出口，怎么办才好？于是老是跟在有经验的教师的屁股后，向他们请教，尤其是向张国祥老师讨教。（张老师是我初三的班主任教语文，是原永强区语文大组组长，语文功底深厚，大家都称他为“语文大师”。）怎么才能使我们自己站在讲台上不紧张，还能给学生一个好的印像，把课上得生动？张国清、曹启昌、周善夫、黄光耀、金上敏等老师们也无私地把自己多年积累的经验恨不得一下子全传给我。早一天晚上，我搬来许多资料，在课本上圈圈点点，写满了蚊头小字，足足准备了四个多钟头。第二天，提前在办公室又练习了n次讲课。

终于到了该上讲台的时候，我西服革履，很有派头。面对台下几十张充满求知欲望的眼睛，年轻的我不由自主地涨红了脸，早就练熟的一套上课程序全都跑到爪哇国去了。嗫嚅半天，我总算吐出了两个字：“上课！”“起立！”班长张静比我洪亮十倍的声音吓了我一跳，同学们齐刷刷的“老师好”更让我手足无措。

示意同学们坐下后，几分钟过去了，教室里一片寂静，我低头看着课本，脑海里几乎空白，这时才发现自己的心速在加快，舌头有点僵，腿有点发软。好容易定下心来，我用颤抖的手翻开了课本，永远记得那一课叫《愚公移山》，初二（3）班的语文课。我捧起书本，竭力让自己狂跳的心慢慢平静下来，先交代了写作背景，一句一句分析翻译，然后带着同学们一段段地朗读课文。我不知道同学们是否看得出我这个年轻老师的紧张心情，我想，他们哪怕是流露出一点点窃笑的意思都会让我的腿更加发软。但是感谢那些淳朴的同学们，他们用一种严肃认真的表情帮助我找到了感觉，我的语言逐渐流畅起来。下课铃响后，同学们给了我热烈的掌声。

下课后，校长祝继尧拍拍我的肩膀说，小伙子上得不错，好好努力！他那坚定的目光充满期待。评课时，想不到我得到了众多教师们的好评，他们从另一个角度肯定了这节课的价值：准备充分，内容详实。原来上课就这样简单？一个高中生也能上好课？我有点沾沾自喜。

由于这个班级的班主任调动单位，学校又把班主任这个重任交给了我。期中考后，我和同学们一起聊天，说起了我那堂“得意”的课，没料到同学们小心翼翼轻声地说，老师，其实那堂课我们什么都听不懂。不过现在，我们很喜欢听你的课。天啊，现在我才读懂校长祝继尧的目光，明白众多教师们的好评、同学们给我的掌声。我好糊涂啊，到如今才懂得大家是在给予我鼓励，给我自信。

如今，我参加龙湾区、温州市职教系统语文说课、优质课评比多次获奖。多亏永兴中学给我展示自我的机会，也得益于永兴中学这块培养人才的沃土和这里浓厚的教学氛围。同时，我也用自己手中的笔去触摸这个世界，已有十几篇论文在《文汇报》、《中学语文教学之友》等报刊杂志上发表；散文随笔也常见于《演讲与口才》、《教育信息报》、《教书育人》、温州各大报纸等；这些都要感谢永兴中学的良师们，让我战胜自我、增强自信、锻炼能力。

我之所以能走上讲坛，是众多老师的支持与帮助、是学生们的理解。我感谢他们。在以后的15年里，每当我在工作中遇到困难，我就会回忆起第一次上讲台的情景和老师们鼓励的眼光，然后坚定地对自己说：“别怕，什么也难不倒我！”

我在永兴中学的日子可真是幸福，深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的机会了。我不敢说永兴中学给了我多少学问或是教会了我什么。我不敢说受了永兴中学的洗礼，一个人就会变气息，脱凡胎。我敢说的只是——就我个人说，我的眼是永兴中学叫我睁的，我的求知欲是永兴中学给我拨动的，我的自我意识是永兴中学给我胚胎的。

销魂最是永兴。三年中学生活同梦过，九年光阴如箭，我想永兴风景应无恙，只是人事殊。轻掸风尘，漫凝想，等闲回忆时梦也徘徊，说也零星。但我分明知道，即使人在天涯，永兴中学依旧是我心中一朵永不凋零的花。

-全文完-