关于中国教育的思考　（继）

二　中国需要什么样的教育

中国需要什么样的教育？

你看看中国现在的教育状况就知道了。

教师在课堂上滔滔不绝地讲，学生在呵欠中昏昏欲睡。或者学生只是老师的应声筒。

学生体质过差，放眼望去，清一色的眼镜一族。豆芽症肥胖症比比皆是。

中国学生在小学初中高中阶段学生成绩普遍远优于欧美国家的学生。但中国近百年来竟没有出现一个本土获诺贝尔奖的。

中国许多的学生对本民族文化精髓的掌握远远不够。你且看圣诞节，情人节年轻人的疯狂就知道了。但他们对端午节重阳节等本土节日确是越来越不重视。全球化其实就是美国化。在全球化的同时竟忘了坚守文化的民族化，简直是莫大的悲哀！

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中国需要什么样的教育？

1　教师对学生应该要民主，培养学生独特的思维品质，赞赏学生的特立独行。不应当要求学生只对教师唯唯诺诺，教师也不应当认为学生听话就是好学生。教师应当尊重学生的人格，及时肯定学生有创意的想法，这应当从小学就做起。对学生不是命令不是压制而是民主的商议。

2　学校的教育不应当只是局限在课堂，而应该延伸到课外。尤其是自然科学。培养学生的观察能力与提出问题动手解决问题的能力。中国的孩子成绩那么好，近百年来本土为何没有一个或诺贝尔奖的？一个很重要的原因在于教育没有从根本上激发学生的学习兴趣，没有激发学生热爱科学矢志以求终生献身科学的美好愿望。从而也难以形成一个热爱科学钻研科学的土壤，而世界一流的科学家只有在这样的土壤上才能成长！

3　应该进行爱国强国尚武精神的教育。中国在奥运会上拿到了世界第二世界第三的金牌数中国就是一个体育大国体育强国了吗，不是。在儒家思想的教育下，中国人文雅好静，而长此以往体制竟日渐衰弱。中国凡是流光逸彩的朝代无不是武力强盛的朝代。国人决不能积贫积弱！东亚病夫这个口号再也不能强加于国人！“赳赳老秦，共赴国难”“斩头何所伤”！要通过教育，使学生具备尚武的精神和能尚武的能力。同时让学生认识到为赴国难，为了坚持真理与正义，不惜一死！如果能如此，社会上那一种黑恶猖獗时，民众袖手旁观，正义缺席的现像必能得到遏止！

4　加强民族文化传统的教育。我国的古典文化，比如《四书五经》，其中有糟粕，但也有许多的精华。此外还有内涵丰富的古代书法文化，茶文化，建筑文化，以及地方区域文化等等。教育者应研究怎样去结合时代的背景以及最新的科技成果使传统文化赋予时代意义，且以喜闻乐见的形式向学生传输，在学生心目中生根。从而能使学生在吸收外来文化的同时，宏扬本民族的文化特色。这样我们的发展才不会是无缘之水，无本之木！

-全文完-