学生时代已过多年，心里却常常思念着初一的英语老师。老师姓高，中等个子，齐耳的黑发向右三七分，前面浓浓的留海自然而有点卷地向右遮住前额，衣着端庄大方，面容美丽亲和。

高老师是另一个班的班主任，兼我们班英语。老师教学方法很独特，每节课前，首先听写上节课的英文字母，同时点一个同学到黑板前听写。我生性胆子特别小，却不知道哪来的一股勇气竟会举起手来，可心里又紧张得发酸，老师看出了我的紧张，满眼鼓励地叫着我的名字。站在黑板前，听身后老师一个字母一个字母不紧不慢地念着，我颤颤地举着粉笔写着小小的字母。老师念完，示意我回到座位却不让我坐，点着其中的两个字母让我念，我的声音小得像蚊子。老师点完后笑笑说：“都认对了，但你把我念的这两个字母写反位置了，还要多多锻炼胆子。”

我的注意力常常不集中，喜欢走神，英语课也一样，样子却看不出来。一次英语课上，老师讲完一段，便叫我和同桌到黑板上做题。因为没专心，我只做对二十分，同桌却满分。老师用疑问而又微笑的眼神看着我，我心里又羞又愧。从小就有不用心的习惯，一次英语作业里一个相同的步骤全忘了写，老师走到我身边轻轻问我：“你昨天的作业有一部分怎么都没写？”“我忘了”我不好意思地小声回答。

课间休息中，我合在一群同学中，趴在二楼走廊的栏杆上看风景，不经意间感觉谁在轻轻敲我的肩膀。回头一看，发现原来是老师用讲尺在轻轻敲我，笑眯眯地对我说：“去帮我买两个包子来，高老师还没吃早餐，已经数过钱了。”我飞也似地跑下楼。

有次放学后，背着书包和同桌一起走在校园里，“海妹子”仿佛听到有人叫我。我寻着声音的方向，看到不远处的水龙头边，高老师一边洗衣服一边正抬头冲着我笑，我也回送老师一个羞羞的微笑。

大家喜欢英语课就像喜欢音乐课和体育课一样，老师讲课生动而有趣。第一期我们班的英语普遍优秀，老师自己那班更不势弱。可好景不长，第二期学校的许多老师和外校老师调换，高老师调走了，两班英语也同时像直升飞机下降。老师的调走，大家心里难受极了！

高中时代，曾在作文里用写信的方式表达对老师的思念。已多年不见老师，心中依然深深思念着，却无法联系上，不知老师现在怎样？老师你知道吗，有一个学生这样想念着你，还几次梦到了你！永远想念、祝福老师！

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