面对教育,尤其是课程改革之后,恐怕很多教师都有很多的感慨!我也不例外,在与新课程同行中,我也有很多的感悟,但是我的感悟都来自细小与琐碎中,哪怕只是一种眼神的感动,都让我心情激荡许久!
今天参加骨干教师的学习,在学习时我的思绪在凌乱的飘飞,我喜欢让自己的心漫无边际的游走,去翱翔,甚至是漫游,我就在心飘飞的时候能够收获很多意想不到的思维。
面对教育,很多人有很多的理念,这些教育理念可能是验证成功的,也可能是借鉴得出的,但是不管哪种,我想就这些先进的理念说说我个人的感悟,就是这么多的理念又有谁真正的关心过教师的心态?
这里所谓的心态,指教师的心理健康、生理健康以及社会适应能力健康等问题。现在很多心理学家做了调查统计:中国众多职业中,心理素质最差的就是教师!原因何在?是因为工作压力大、同时负担重、心情很难愉悦、甚至是平时超负荷的工作量导致了这一结果。我们教育界的领导者,当你们晚上躺在床上偶尔失眠的时候是否想过我们教育中对教师是否采用了人文性的管理?请问你们在关注孩子的健康成长的同时是否想到了教师是否也需要这样的关注?同时请问社会是否也给了教师这样的关注?当你们期盼孩子成绩优异、身心愉悦健康的时候,是否也想到要为教师营造一个心情愉悦的氛围?因为教师的心态直接影响着教育的发展、孩子的健康,同时健康良好的教师的心态也将预示中国的未来!
这么多的问号,恐怕诸多家长和很多工作在教育第一线的领导者们会觉得这些文字很刺眼,但是刺眼的背后演示的却是让人心酸的事实。同时这么多的问号背后着实揭示了“教师的心态其重要性!”
有人曾经说过:内心是一个独立的小小的世界,在着落地狱可以变成天堂,天堂也可以成为地狱。是啊,当教师的心态良好时,将预示他的生理健康状况也一定会良好,同时他也会有良好的社会适应能力,也将说明他可以愉悦的心情投入到教育教学工作中,这样的内心必定是去天堂的通道,小小的心充满阳光,这阳光也一定会普照他的学生!相反,因为种种压力导致心态不健康,首先影响的就是生理健康,接着社会适应能力也会发生偏差,抱怨的增多甚至会导致性格的差异,同时蒙蔽了他善于发现的眼睛和以及感恩的心!
其实如果生活中的我们心态健康,也将影响着我们的心情。有了好的心情才会去积累生活中的点滴感受,才会懂得感悟,去感动!只有这样才会潜移默化的影响着学生。作为教师,每一位都会认为自己很懂教育,毕竟在三尺讲台摸爬滚打,但是我想对所有的同行们说:教育是用来做的,不是用来说的。但是当我们时刻做的,不妨也站在边缘去看看中心!只有这样才会更深刻的理解苏轼的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的内涵,才会真的看懂教育,才会更好的投入教育。可见教师良好心态与教育同行,是教育之根本!
今天,我和朋友聊天,无意间说到她孩子以及和她孩子的班主任,她说:“孩子严重偏科,语文考试每次都不及格!”小学2年级就出现了如此严重的问题,我连忙追问其原因,才知道是因为教语文的老师和校长之间出现了矛盾,于是该教师就经常以不上课来发泄对校长的不满。这样极端的心态,如何让学生喜欢这样的教师?喜欢她教的学科?又如何教出大度豁达的学生?这不但影响到了孩子们的成绩,更影响了孩子们心理健康形成,也蒙蔽了孩子们正确的是非关的判断能力!这位教师应该反省了,我们所有的教育者也应该反省了,当我们为了自己那一私之欲不能满足就能够用那么多孩子的学习当做发泄吗?我们可以残忍的伤害那么多父母的殷切期待吗?即使当时我们的一时心理快慰,也会成了将来某一天的良心谴责的。面对一些不满时,可以宽慰自己,我常常告诉自己,教学工作是我们的本职工作,是我们的责任,面对教育我没有伟大的豪言壮语,甚至是讨厌,这讨厌是十年累积下来的,但是每当我走进课堂,每当面对我的学生,我总会激情澎湃,热血沸腾。教书,我快乐着,育人,我幸福着!
在工作中,我最近三年也遭受到了因为自己不送礼的非人待遇,也抱怨过,也生气过,甚至是也曾经想过不在去做那些琐碎的工作,但是后来我经常告戒自己,我可以不喜欢我的工作,但是我绝对不能对不起我的学生!因此“临渊羡鱼,不如退而结网”成了自我安慰的座右铭。其实真是这样,退一步海阔天空,只要我们换个角度思考,我们身边还是有很多的快乐的!别为了一个死角,放弃了整个心灵的快乐,更让我们的心灵背上沉重的负疚感!
面对教育,十年了,我问心无愧!面对那无数的学生,我更是坦然、也无愧于心!因此我想说:心态决定健康,健康影响心情,心情导致成功与失败!
作为教师,让我们学会学习、学会感恩、学会为身边的小事感动,同时也让我们在享受被帮助的快乐至于别忘记为那无数的孩子点亮一盏人生的灯。只有我们懂得感恩,我们的学生才会拥有一颗感恩的心,才会健康的成长。我们的祖国才会有希望!
老师们,让我们别在生活在抱怨和不满之中吧!让我们对一切事物学会心存感激吧!只有这样,我们的心才会充满阳光,我们的教育才会是阳光的教育!
本文已被编辑[洗却铅华]于2006-7-31 23:46:46修改过
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