今年夏天，即使如我们贵州这个一向以好气候著称的地方，老天好像也显露出了少有的坏脾气。如果是接着几天的下雨，随之而来的气温就如早春二月一样的有一种凉嗖嗖的感觉，早晨得加一件比较厚实的外衣；如果是接着几天的睛好天气，那就感觉到空气好像凝固成了铁板一块沉重地压在人们的胸膛，闷热加上刺眼的阳光，使人整天打不起精神来。　

譬如今天一大早上第一节语文课，已经快进入高三的学生全班竟有大半沉着个脑袋昏睡，其余的呢，则是哈欠连天打不起精神。我呢，也是头脑昏昏语无伦次，心里只盼下课的钟声快一点敲响。因此，一节课下来，整个是学生没精神，老师没激情。　

也许我是在将这一切错误地怪罪在了气温的高热上，大概是因为有不少学生昨夜沉迷于网络游戏而没有休息好的缘故，或许是外面的世界现实对学生的不良影响而使之产生的厌学情绪的大散发吧。　

本人当教师已是十好几年了，对于学生的学习积极性以及他们的思想道德的状况，本人很多时候的感觉是一年不如一年，颇有一种世风日下不可逆转的感叹。　

我们的教育界对于教育的各种改革，这二十来年不知换了多少种花样多少种说法，一会儿是全面地否定传统的所谓填鸭式教育，一会儿又是说填鸭式教育自有他的好处；还有就是全面否定中国传统文化，认为传统文化在现今已经过时了。总之，这样折腾那样折腾，我们尚未见到教育的实质性的进步。反而是应试教育占了上风，教师家长评判孩子的唯一尺度好象就只有学习成绩的好坏以及毕业后能否考上重点大学，因此就掀起了全国的老百姓团结一致地为孩子们的学业甘愿做牛做马的热潮。　

现在的教育现状，我认为就跟贵州时下的夏天一样地沉闷得令人喘不过气来。　

我们的成人世界，应该负担主要责任。时下那些十分流行的庸俗的音乐及影视剧作品，还有大量流传于中小学校学生手中的花里胡哨的内容空洞格调低俗的卡通式书籍，这些都是出自于唯利是图的文化商人之手。我们只要在黄金时间一打开电视，只是见到那些大明星们在为了自己的利益而大做特做欺骗国人的假广告，简直是谎言满天飞，这叫我们的孩子怎么不受到坏的影响。　

我们给孩子们宣讲的都是一些空洞无物的高大全式的理论，但在现实生活中，我们见到的只是孩子们社会公益道德的低下，譬如经常有成群的小孩随意地爬上街道两旁的幼树死命地摇晃，而且没有成年人出来加以制止。我们用纳税人的钱建设的公共设施，往往成了深夜顽童或醉汉们攻击的对象，就连那些上了点年岁的可以称得上文物的建筑也躲不过这样的劫难。　

西方主流社会的公民的出行，是将垃圾从风景区带出来，而我们的国人却是将垃圾从外面随意丢弃在风景区，因此我们全国各地的所谓旅游开发，在相当程度上是对自然风景的一种人为破坏。　

从上面的情况，我们可以得出这样一个结论：中国的真正富强，这不是在短时期内能够完成的目标，我们首先得从孩子们的社会责任感的培养着手。要不然，劣等民族的称谓就不是别人强加在我们头上的帽子了。

-全文完-