原因纷繁,学校学生数骤减。学校犹在风雨飘摇之中，不撤即并，别无他法。对此，喜忧参半，喜的是我们外地教师，就此可以结束十年别妻离子、风里雨里、长途跋涉之日子，忧的是当地的居民，他们的子女就学问题将要面临着经受南来北往的奔波之苦，或举家乔迁、离开休生养息的家乡去外面打拼的境遇。而我，一个外地教师，按理来说该高兴才对，但我却实实在在高兴不起来，并不是向人说明我是个“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的心怀天下的大人物，而我却实实在在地担心他们。同事曾劝我，说学校并了或撤了，学生可以去那些大学校，他们的生活面也将变得广阔，可以学到更多的知识。而我却似钻进牛角尖里的泥螺，死拽不出。

自一九九六年正月分配到此地，一直至今，整整十年。一年四季，春夏秋冬，风雨无阻，朝夕相处，教室里相伴的是这里的学生，路上相逢的是他们的父母。我了解他们生活的艰辛和窘迫，熟悉他们心地的纯朴和善良。十年了，我早就把他们当做了自己的亲人，把自己当作他们其中的一员——一位地道的山里海边人，把这里当作我的第二个故乡。面临这，怎么教人不忧心呢!

学期结束前的一天，天气十分炎热，学校召开学期结束会议，参加会议的是在职的教的教师、刚退休的和早退休的教师，仿佛祖孙三代的相聚，看着一张张老老少少熟悉的脸，心里涌上了“离别在深秋”的凄然感。

会议在进行着，我心不在焉，似听非听。窗外，辽阔的海面，微微的海浪懒洋洋地涌过来退下去，浑浊的海水一直绵延，绵延，绵延到天边。海面特别寂静，没有往常轰隆隆的马达声，只有近处的岸边泊着一只小船，在微微荡漾着。一只海鸟孤独地在海面盘旋着。还有那座座落在海面的孤岛，仿佛傻了似地，一动不动地浮在水面上。近处的房屋比往年更破旧了，被海风吹潮水袭的墙壁斑驳不堪，黑一块，白一块，还有的长满青苔。我想，这些老屋子该是许久没人住了吧？也许是交通方便了，人们生活提高了，思想进步了，离开自己的家挤进城市捞生意去了吧？如果是这样，倒是喜事，值得高兴的事。这样一想，倒使自己的心稍轻松了些。

风起了，一堆堆黑黑的云从海面上聚拢来，闪也来了，雷也响了，骤雨劈哩啪啦地下了起来。雨过后，燥热的空气顿时清凉起来。

会议的最后一个议程就是新老教师合影留念。我们走出会议室，顿觉人清气爽。湿润润的空气迎面扑来，仿佛还挟带着某种树香和草香，沁人肺腑。周围群山青翠欲滴，那被雨水冲刷过的树叶儿绿得发亮，青得逼你的眼，发着水灵灵的柔光。对面山上那断流已久的仙女瀑又出现了，仿佛减了肥似了，腰身细细，修长的手臂向前伸着，身子稍前斜，似在祈祷着什么。从云隙里漏下来的阳光并不刺眼，略显苍茫。学校里那些墙壁仿佛刚上了粉白一般雪白、闪亮。我们站在宽阔的水泥操场上看着周围的青山绿水，呼吸着清新的空气，不禁感叹：“要不是，生源骤减，山沟太偏僻，此处倒真是桃花源啊！”

听此言，更是留恋。举相机频频拍摄，“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有、万情风情，更于何人说？”黯黯然，心惨惨，日后若再相逢，我必是久远客，你必是陌路人。

-全文完-