《一支马队的出现》

一首地理上的诗,一个创造的名词

将我带进寻找的意图

于是行走

步履摩擦产生激情的音符

可以有偶然

偶然是与地理上的绿竹搭成共识

偶然是现实与内心的碰撞导致诗意的呈现

低矮的草屋班驳的篱墙沧桑的小路

怎么成就时代的旷达

健朗的思绪在此遭受致命的一击，不是偶然

是绝对

一支马队从我的身边迤逦而过

马和马之间互不言语，只有急促的呼吸

它们驼过的是现实的沉重

西山茫茫，留下一串暗淡的背影

却又那么鲜明地印在行程的中间

《路边的刺篱丛》

曾经开过那么多优雅的小花

又曾经那么疯狂地陷入蜜蜂的恋爱

或许他的青春已经被时间证实得毫无缺陷

或许是他用青春把时间证实得淋漓尽致

如今他却用一种虚空的眼神看我

就如爱情的守望孔或高高的瞭望塔

或许我不是他心中等候的人儿

或许我变得让他认不出来

或许我应该悄悄地走过

让那惠风的果实不用激动一下

什么事情也没有发生地

继续他的等待和人生

《碰见一群牛羊的诗歌》

高高的山、蓝蓝的天、青青的草

是对某个休闲片断的衔接

一群牛戴着目光的燃烧四散奔去

唱着大山出土的歌谣

牛的孩子，睡在了我的手掌心

那里是情感成长的温床

一群牛就如此温驯地

将一幅诗的画卷在游客的心中展开

刚要带着温醉离去

天山相接处涌现出一群气势万千的羊

正仰着头吮吸母亲膨胀的乳汁

如此的悠闲自若……

碰到这群虚实并存的牛羊

在思想的背景里面成长着诗意

在灵魂的容器里面兑现着人生

《一间小学》

在绿竹的中心

在大山的胸脯上

一面鲜艳的五星红旗

把此地的孩子集合在时代的前沿线上

随时准备出发

太阳。绿竹。生机

一间小学

朗朗的读书声

优秀的教学资源

生活的沃土、情感的芽床、民族的诗集

随时被贡献和随时贡献自己的

素质教育

此时开出了奇异的花朵

那是古老的学校为自己的发展设计的校徽

《一碗米酒》

去了一个熟识的人家

热情的碰撞成就了五月的热烈

一碗热气腾腾的米酒

回荡着女主人宽阔的笑容

甚至于将朋友们的甜言蜜语

此时此刻，全部浸泡发芽

《回来的路上》

就在那个山桠口，他们差点

为自己生下一群牛羊

又一次提到这个话题

停下的车呈现了他们的想法

放牧的人赶着牛羊过山梁去了

剩下蓝得挤出水来的天，被一绺轻烟倾听

高高的山，青青的草

还有绿竹的孩子

骑在牛背上，或搂着羊脖子……

心中的剪影

被谁悄悄抹过？

2006年6月21日

（注：绿竹，地名，位于贵州省金沙县大田乡西部，自然气候恶劣，经济发展滞后，产业结构以农业和养殖业为主。但山沟奇秀，草籽葱郁，是金沙天然公园冷水河源头泻线沟所在地。）

-全文完-