从一开始提出免费九年义务教育，看到各地人等大力称颂这一伟绩，我的心里就有隐隐约约的忧虑。真的有能力实行义教吗？有没有人来考虑真实的国情，我们有这个能力吗？说空话大话，搞空嘴这个谁不会呀，问题是能解决所存在的问题吗？

教育乱收费问题，我想请问这种事情有多少老师得利了？一个老师能得到他们正常的工资和社会福利就不错的了，收了的费并非老师所要，这是教育投入不足的一个小问题。可是从教育投入的不足，立马飞到免费义教上来，这意味着国家将投入比从前的教育经费多上成倍，这又是不是真的呢？

教育是多方面的，一是教育的环境，我们不要看到城市的中小学多建得漂漂亮亮，教育设置一应俱全，可是到农村去看看，又有多看拥有这样的好的条件。我在04年走访过很多的村子，一些贫穷的地方最好的学校就是慈善家们捐建的希望小学，很多学校没有太多的场地，连一个篮球场也不像样子，多少还是老式的瓦房。所以要说义教先从教育的场所做起，先设法不要让学生打着雨伞上课，让学生有更多的场地可以学习和煅练。只是在说了义教，实行了义教之后，教育场所又改善了多少？如果教育场所的隐患都还没有解除就跃进到免费义教中来显得不那么妥当，所以先给一群孩子有一个不错的环境再实行免费义教会更真一点。

不能置疑，有教学中最重要的就是老师，一个老师的好坏直接影响了学生的成长，我一直认为在教学中学生成绩不好，对于一个还没有民事行为能力的人来说他们自身并没有多大的责任，主要是家庭和学校的引导这一问题。有个好老师的班级不可否定学生们的学习会好一点。但是老师不是万能的，他们也是普通人，他们也有自己的生活，并不能把所有的责任都推到他们那儿去。我们来看看，老师的工作量有多大，有一些学校，老师教的学生太多了，教书的不足使得老师的工作量过大，就难免不能顾及更多的学生。所以要免费义教，还要多找一些人来做老师，虽然有一些低工资的叫民办教师的人来上课，但同样是老师给他们不公平的待遇恐怕也不是很妥当。目前我们连老师的投入不足这个问题都解决不了，那又能说到多高远呢？把积欠老师的工资和社会福利给补发了，再把老师的数量补上去，先让学生有足够的老师才能去考虑别的。可今天明明老师不足却先下刀子要把代课教师废止掉，这虽然是好的但不补足老师还真的有些错的。

有一些地方做一个老师不容易呀，是要花钱去买的，我们广东就有这个样子，买到的老师多了，他们的质量有一点问题那也不是胡说，所以需要有一个公平的聘选老师的机制，老师质量有了保障才能教好学生。实行小班制能更好的教好学生，但恐怕我们还不具备这样的实力，既然不具备，那为什么不先具备了再说免费义教呢？小班制是使老师有更多的时间来关照一个学生，他的工作量也不会太大。有一些初级中学一个班有九十多个人，试问能这样教学生的吗？人数多了，改学生的试卷作业就能使做老师的手软，哪还有多少时间用在别处去呢，尽量的让老师有愉快的心情教书那才是最好的，可是我们为老师们提供了吗？人多老师少，这是一个不争的事实，如何使老师数量补足了才是一个重点。

当然老师的质量还真的不能落下的，一个重要的原因是老师的工资比当地的平均工资要高多少，老师队伍的质量要提高叫雷锋精神来指导恐怕是没有用的。那么唯一的就是提高老师的工资，以优质的环境来吸引有教育能力的人加盟教育，让老师们生活好了，才能更好的发挥自己之长，不要说为社会服务也不要说为小孩服务，得说是为生活服务，在老师的生活好过的前题下考虑一切显得比较妥当。

今日教育的投资是足还是不足，我不知道，但是所存在的问题也是要好好考量的，没有好的师资的补充，又如何来提高我们的教育水平呢？难道放到学校中的学生不用好好的教就能成才吗？没有好的师资谈一切都是空的，可是谁又真正想到教育优先呢？

中国的今日农村是不一样的，由于一些学生的父母多外出打工，城市学校一般不能正常接受外来打工者的子女，有大批的所谓的留守孩他们住在乡下接受教育，由于没有第一看护人（父母）看护，他们有更多的没有约束的自由，会出现很多的问题，所以做父母的并不在乎出多一点学费，他们为的是他们的孩子能不能接受到良好的教育，也就是说能让自己的孩子学到更多有用的才是他们的所需。而且如果我们的助学资金补助到位的话，实在贫穷的是可以上得起学的。这就味意味着老师要给予学生更多的关心，尤其是留守儿，当然这本不是老师的责任，那么唯一的选择就是付费，为老师的多付出用金钱来表达，这是大家都不反对的。

作为教学重中之中就是老师，我相信很多家长并不在乎合理的收费，因为在目前来说，我们还不能一步做到义教，不能为了一个面子而不顾我们的真实，所以我赞成教育的合理收费，与其掩饰问题，倒不如开诚布公让大众了解问题的实质。我们知道老师除了在学校对学生有一点的约束力外，当学生离了学校就没有太多的约束了，总不可能一个学生出了点事都放在老师的身上去。但是现在的老师也确实要有更多的担当，很多人都是重利的，只要这利是合法的就行了，有一些学校总是在上级一次次申令中还要所谓的乱收费，这或许我们不能了解学校的难处，学校领导何必要顶风作乱呢？这就是他们要提高老师的褔利，和教育场所的维护，很少会挪作他用，如果学校无费可收，政府又无法正常发放工资和场所维护费，那么学校又会面临怎样的难题呢？

我想先解决好老师和教育场地问题再考量免费义教会更好一点，目前来看我们又重视了这个问题吗？教育也不能玩跃进的，各地的情况不同，那就应该按地方的实际情况收取一定的费用。我想请问义教了，学生的质量提高了多少，学生能学到更多的东西我想这是家长们真实的想法！

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