教育局在为了更好地促进学校教育与家庭教育的互动,在全市范围内评选"十大优秀家长"的活动,每个学校里的每个年级推举一名学生的家长。女儿的那个年级把这一殊荣给了女儿,但是要我写我与女儿的材料,让我谈谈我们的家庭教育,所以我就写了以下的文字。

不少人往往把教育视为就是学校教育，尤其是许多的家长把孩子送到学校，就以为万事大吉了！其实这是一种非常错误的观点。当然，学校是孩子成长的非常重要的地方，但并不是全部。我认为教育应该包括三个方面：学校、社会和家庭。家庭作为孩子成长的“第一现场”是非常重要，许多的行为习惯就是受家庭的影响直接或间接形成的。

在我的女儿出生后，没有像有些家长，把孩子给爷爷奶奶或外公外婆看管，而是自己亲力亲为，这样既要工作又要带孩子虽说是辛苦，但是我认为还是必要的。因为老人家往往对孙辈都比较的纵容，使得孩子自然而然地就会生成一些不良的行为。

在女儿一岁左右，女儿的爷爷在早上锻炼的时候就会特别给女儿买包子或者油条回来，当爷爷把这些东西给她时，我一定会要求女儿对爷爷说“谢谢”，常常我都会说：“看，爷爷多疼你呀！你长大也要对爷爷奶奶好哟！”那个时候的女儿不一定能理解孝顺是什么意思，但是却知道“好”的意思，所以女儿那时候常常对爷爷说的话就是：“爷爷，我长大了也会买油条给你吃！”九八年暑假我和先生带着还不满两岁的女儿到广州玩，去了广州动物园，女儿觉得广州很好，接下来的很长一段时间里，女儿都不停地向爷爷说：“爷爷，我长大了带你去广州玩！”

后来跟爷爷奶奶分开了住，但是我也常常会让女儿周末的时候去看爷爷奶奶。每逢过年过节，都会告诉女儿，应该对爷爷奶奶表示自己的心意。有一次去看爷爷奶奶时，女儿看到洗完澡的奶奶穿着一条烂了的底裤，女儿就立刻对奶奶说：“奶奶，你的裤子都烂了，我叫我妈妈买给你新的！”奶奶听后非常地高兴。当我去接女儿回家的时候女儿立刻跟我说奶奶裤子都烂了要买新的。我也立刻答应，并没有向女儿去解释奶奶是因为节俭等等，就给奶奶买了新的。

再后来我们迁居到深圳，女儿常常打电话给爷爷奶奶问好，知道主动关心爷爷奶奶的身体状况，也主动向爷爷奶奶汇报她取得的点滴进步！如果我们要去看爷爷奶奶外公外婆了，女儿常常都会问“有没有给他们买好礼物呀？”因为我们做父母的给孩子做好榜样，孩子就会接受到影响，所以现在每当我们生日呀，母亲节父亲节等等都会收到女儿用自己的零花钱给我们买的礼物，虽然礼物小而我们也同样会表示出自己的高兴和感谢！

这些看来都是一些小事情，但是只有让孩子知道爱家人孝顺老人，才能让孩子知道去爱别人！对别人的不幸给予同情，对需要帮助的人给予帮助！四年级开学时，老师问谁愿意把窗帘洗一洗？女儿主动举手，他们班就只有两位同学愿意！女儿个头很小，那窗帘十分的重，如果是我的话要拿回来都不是件容易的事！女儿只好一路拖回来，直说“累死我了”，似乎有些后悔，但是我还是表扬了女儿，说她做得对，因为每个人都有责任为自己的集体贡献自己的力量！因为那窗帘实在太庞大了，女儿自己实在没有办法完成任务，我主动帮忙并亲自送回学校。让女儿知道父母对她的良好行为是支持的。对于打电话问她作业的同学女儿都能给予他们帮助，有时候听到她不耐烦地讲电话，我就会对她说：“如果你有事情要别人帮忙的话，别人也用这么不好的态度对你，你会怎么样呢？”女儿也就明白了这样的道理！

记得我在五六岁时就开始要帮助家里干些力所能及的事情，上小学一年级时还背着我小妹去。现在的条件好了，孩子似乎没有什么事情可以做的，有的家长也认为只要孩子学习好就行了。所以现在我们常常可以看到一些孩子上大学了连衣服都洗不了，生活能力非常差。尽管我也非常疼爱我的女儿，但是我认为孩子还是应该有一定的生活能力。女儿在两岁左右我就让她自己吃饭，在三四岁开始，只要我外出能在一个两个小时就能回来的话，我就独自把她留在家里，告诉她什么别动那些电呀开水壶之类的有危险的东西就可以了。上幼儿圆的时候，孩子的爸爸在深圳，我在中学里教书，常常让女儿独自去上幼儿园，幼儿园要八点钟才开门，而我七点半就要到学校。所以女儿常常要一个人在幼儿园门口等半小时到四十分钟。那个时候很多人都认为我女儿很可怜。但是这只是一方面，另一方面也锻炼女儿的独立能力。女儿上小学一年级时候，我一个星期有四个晚上要近十点钟才能到家。我想要是等我回来的话，女儿的休息时间就不能保证了。所以我在上晚班前就让女儿洗好脸洗好脚，然后要求她在九点钟的时候自己准时去睡觉，不必等我。刚开始时，女儿常常打电话来要求不睡觉要等我，有时候甚至撒赖，但我坚持！我的同事常常说我狠心，不过一段时间后女儿也就习惯了，所以我回到家时，女儿都睡着了，把做好的作业放在书桌上，让我签字！女儿自己能做的事情我一定会要求她自己要做好，家里现在也没有什么特别的事情可以做，不像我们小时候有弟妹可以带，要去打猪草割鱼草之类的。但是她自己的鞋子脏了我就要求她自己洗，吃饭前后帮忙整理饭桌，丢垃圾这样的事情就让她帮帮忙。偶尔也让她拖拖地，让她知道家里的事情她是有责任的。家里碰到什么困难也会跟女儿说说，让她也参与。比如2004年女儿由江西转学到深圳，因为我们不懂该如何办理，所有认识我们的人都举了许多上学困难的例子。女儿虽然随父亲把户口迁至深圳，但是我们还是很担心女儿插班不了。我们现在住的地方离岗厦小学很近，带女儿去了几次看岗厦小学。有一次我开玩笑地对女儿说：“如果你直接去找校长的话，说不定校长就会收下你！”没有想到女儿真的对我说她要写信给校长。我们也不知道校长姓什么是男是女，女儿问怎么开头，我说你就说校长先生吧！后来女儿跟朋友的儿子说：“我肯定可以去岗厦小学读书，因为我给校长写信了！”杨校长在收到女儿的信后真的给女儿打电话了。虽然按规定女儿是属于这个学区的，但是这件事情给女儿很大的鼓励，很谢谢杨校长！

孩子学习可能是所有家长最关心的，我也不例外。在女儿还是半岁的时候，虽然不会说话，但是我开始跟她交谈了，见到所有的东西都告诉她这是什么。并且有时间的时候就给她讲讲故事，带她去书店看看，让她幼小的心里知道有一种叫着“书”的东西很有趣。这样的时间一直持续了四年左右，直到女儿五岁上一年级她可以独自看书了。所以女儿对书一直有着浓厚的兴趣，在女儿上三年级以前我家的电视都是黑白的，只能收看两三个电视台的节目，而且那黑白电视女儿很长一段时间都不够力气去换台，要换台得找我，而她常常一个人在家，没有电视好看就常常去看书。所以到现在女儿看书的兴趣要比看电视浓厚的多！现在周末有空也常常去书城。

女儿上幼儿园中班的时候，老师常常告状说她不听课，跟前后左右的同学都讲话，但是老师的提问又常常能答对。刚开始时我不太在意，我认为孩子上幼儿园并不是要学多少知识，而是要快乐些。可是老师说得多了，我就问女儿：“你为什么上课总讲话？”女儿告诉我上幼儿园真的很无聊，老师一个故事一首儿歌今天学了，明天又学。因为我家住在小学附近，女儿看着那些小学生就要求要去上小学。所以，女儿没有上大班和幼儿圆，就直接去上小学了。而那一年又正赶上是我们老家由五年制小学转六年制，这样一来女儿成了全年级最小的一名学生，那最大的要比女儿大三岁左右！女儿的同学学了大班又学学前班，早就把那一年级的东西学过了，而女儿没有学过就只好老老实实听课！女儿的语文老师曾经跟我说女儿显得很笨，反应很慢！可能还直接说过女儿笨，所以女儿很有压力！但是，我并没有把老师的话放在心上，也并没有告诉女儿老师在我面前说了女儿！我对女儿说：“你考多少分都不重要，妈妈都不怪你，妈妈都认为你最厉害，你们班的同学没有谁知道你那么多故事呢！”我对女儿的考试从来都是表扬不批评！我认为只要孩子的学习习惯好，自然就会水涨船高。所以我要求女儿的不是纯粹的分数，而是良好的学习习惯！小学一年级的作业常常要家长念题目才能完成，所以孩子做作业的时候都得家长陪着。我对女儿说：“爸爸不在家，妈妈要上班，不可能有时间陪你做作业，你要自己完成，上课要认真听讲，老师布置的作业都是根据上课的内容来的，你看不懂的你就猜！”女儿刚开始的时候对我意见很大，常常说我不是个好妈妈，说我是个没有志气的妈妈，不求上进的妈妈。不过慢慢的，女儿就习惯了。其实我并不是不关心她的学习，只是她自己要做的事情由她自己完成。每天放学回来我都会问问她学校有什么有趣事情发生？今天上课感觉如何？让她自己谈谈，这样既了解了她的思想动态又锻炼了她的表达能力。到现在女儿的作业已经不要我签字了，有时候说要不要妈妈帮你检查检查呀！她反而说：“妈妈，你要相信我的能力，我能做好我的作业！”

我对女儿说：“如果把学习比作做建筑的话，那学校的知识是地基，如果你的地基打不好，是没有办法建高楼大厦的，而课外知识就是地基上面的楼层，你汲取的越多就能建的越高，越坚固。所以你不能总停留在建地基上，还要准备升高楼层。”所以我从来就要求女儿老师布置的作业最好及时完成，这样才能有时间做做手工，看看课外书及参加一些课外活动。我常常在媒体上看到批评学校教育弊端和学生课业太重，我没有去作过调查不知道是否真的有许多这样的事情。但是女儿上学到现在，作业从来都没有超过十点，特别是到深圳以来，常常个把小时就可以把作业写完，然后就看书看电视上网找小朋友玩等等！学校老师布置的功课是否超量有待商榷，但是我想很多家长没有在小时侯培养孩子的良好学习习惯和合理按排时间的能力有一定的关系！我在女儿刚上学时就对她说：“你要合理判断你的作业份量，多的时候就要早点写，别玩那么久才开始。”而且我的要求是如果写作业超过十点就不许写了，等着第二天就挨老师批评，这样女儿自然而然就养成合理安排时间的习惯。还有就是不轻易给孩子加量，有的家长看到孩子早完成，不管孩子愿不愿意就让孩子做额外的作业，或者课外兴趣参加太多，让孩子看不到玩的希望，就还不如拖拖拉拉，反正都不能玩。对于课外兴趣班我想最好就要让孩子自己选择，不能太多。女儿还在老家上学时，老师做了很多思想工作要女儿参加一些所谓的什么奥林匹克之类的所谓兴趣班，女儿听老师话也提出要去，但是我都没有同意，一方面女儿本来上学就早，另一方面总该有玩的时间！直到去年，女儿自己认为现在功课没有压力想去拉小提琴，才让女儿去的。当然对学校组织的一些课外活动我都会大力支持，一方面确是可以锻炼一定的能力，另一方面要让女儿有集体荣誉感。

我认为家庭教育是孩子接受教育的启蒙，家长对孩子的影响是非常大的，只有每一位家长都充满爱心，认真负责，没有什么坏孩子的！说得严重一点，只有不合格的家长，没有不好的孩子。当你认为你的孩子不是你理想中的孩子时，你要首先反省自己，再来和孩子商量！

-全文完-