昨晚我的一位在省城重点中学任教的老师突然向我讲叙了他的迷茫，他说他此刻正站处在人生的十字路口，迷茫而不知所措。作为朋友，我惊问其故，他竟然说想辞职去下海，南下广东发展。原因很简单：他一个月教学的工资加上他在外兼职的工资合起来只够他一个人花费。而这个老师到了结婚的年龄，可是参加工作几年来，积蓄很少，要是平时，吃光用光，身体健康，衣食无忧也还算自得其乐，但若考虑到结婚要房子，结婚要孩子，出门要车子，生活太平淡太简单又怕委屈了将来的妻子，总归说起来还是一个票子的问题。

诚然，现在有很多的老师都已陆陆续续改行了、下海了、淘金去了。学校虽说是一块净土，是灌输知识、陶冶情操、美化心灵、激励斗志、鞭策上进的摇篮，而这些摇篮里的园丁们，在这些“人类灵魂的工程师”、“培育祖国花朵的园丁”等等高帽子的之下，个个羞于提到钱，每个老师都有一种文化人的傲骨，清贫一辈子，每个人嘴里都会说，我不崇尚钱，我把金钱看得很淡，我热爱这项伟大的工作，我爱学校这块净土，乐于过这种简单的生活等等一大堆豪言壮语，而这些豪言壮语也确实是他们当时的心态。但最终面对一种现实生活中的冲击时，竟然发现这一切过去的理想与信念原来是如此的不堪一击，甚而很残酷地向你嘲讽或冷笑，让你不得不重新反省你当初走出大学校门时的选择：过去是否太傻？仅凭一腔立志献身祖国教育事业的热血，仅凭一颗热爱教育事业的忠心，每天戴着眼镜，夹着课本，迈着理性又自信的脚步，昂首挺胸地走进教室，站在神圣的三尺讲台前授课之时的那种自豪以及每个月领取一份微薄工资时的淡然，你仍很满足于这种简单的生活，认为这种奉献式的简单的生活便是一种幸福。但问题是，当他的生活中要融入新的内容时，这份简单的生活便有可能被打乱秩序和规律而有可能变得拮据。老师也是人，一方面是自己的爱情、婚姻、家庭、生活，这是一个正常的人必须拥有的生活内容；另一方面是过去一直崇尚被为之兢兢业业奉献着的伟大事业。而这份他曾经无比热爱并一直为之自豪和乐于清淡的事业所赢得的酬劳并不能平衡这二者的关系时，就迫使老师们会做出一种痛苦的选择：去下海，去赚钱。虽然自己本身并不想下海，虽然自己本身来说是多么热衷于这份奉献的事业，愿意为了这份高尚的事业甘于清淡。但问题在于，介于这份事业的酬劳与本身的情感生活有着较大的背离之时，老师们不得不痛下决心，辞职下海。我们可以理解，作为一名热爱着教育事业的老师，做出这样的选择时，他的内心与精神是多么痛苦!

一个最初立志于献身教育事业的人，最起码，他的道德准则、他的为人风范、他的性格特点就应该基本上适合于教育这个行列，不然为什么又有绝大部分的人一开始就不愿意报考师范学院呢？就是不想教书，就是不愿意过这种清淡的生活。正如有的人喜欢安静，有的人喜欢热闹一样。而现在，迫于现实的经济现状，让一些适合教书并从心底里热爱教育事业的老师们忍痛割爱去下海；当教师力量发生倾斜时，又不负责任地找些并不适合教书而心底里也不热爱教育事业的人，来滥竽充数填充教师队伍，这就会导致：让喜欢安静的人去了热闹的场所，让喜欢热闹的人去了安静的场所。而最终喜欢热闹的人照样会呆不住而辞职去了热闹的场所，最终校园的教师队伍会人心松解，曲终人散。

我们不得不考虑这种现象的产生，我们不得不肯定教育事业不论在哪个时代哪个国家，都将是一项伟大的光辉的高尚的无与伦比的事业，是一项关系着一个国家是否兴旺发达的事业，是一项重要的永不该放弃的事业。

大家可以看到：现在又有多少失学的儿童、青少年在社会上游手好闲、在犯罪，且很多青少年在无知中犯下了滔天罪行，令人发指!如果这些青少年能在一所良好的学校接受人类真正灵魂的工程师而不只是滥竽充数的教师的全面教育，他应该是一位对社会对国家有用的人才，应该是父母的骄傲。如今，他们犯了罪，又在这种懵懂无知的年龄，法律的手腕啊，在这些孩子们的面前，在情理上执行的同时，都是一把辛酸泪!这些孩子们没有得到良好的教育熏陶引导，伤害了别人，于理难容；法律治理一个孩子，也于情难忍。父母从十月怀胎到一朝分娩，到培养他，呵护他，爱他，牵挂他，付出了多少的心血，这里面有着父母们多少的期待！多么不易！而这些孩子之所以犯罪，是因为心灵上没有得到正确的引导和熏陶，这绝大部分也应该归结于一些并不热爱教师这一职业的教师队伍的不负责任的教育的结果。

所以，在每一所教师队伍中要进行考核，对于根本就不热爱教育这一事业的教师要予以调换岗位，对一开始就热衷于教育事业的教师要稳固，要支持，要嘉奖，要用金钱来体现他们的价值。不能光喊口号，真正的老师都清高，都避免谈到金钱，都脸皮薄。其实他们哪能不需要钱呢？他们也是人，也需要面对真实的生活。

我非常了解我的那位语文老师，他非常热爱他的教育事业，热爱他的学生们，非常喜欢学校这块洁净的土壤，喜欢安静而清淡简单的校园生活，他一贯把金钱看得很淡，认为衣食无忧、平平淡淡就是幸福，是一位不仅注重教学质量，也注重学生们心灵熏陶的好老师，是一位严厉又民主的好老师。他把感性的一面深藏，把理性的光辉普照他光辉的、他所无限热爱着的事业。几年来，从不动摇。但如今，社会潮流的冲击，众多不学无术的庸俗之辈却猛下海淘“金子”，教师现实生活注入新的情感实质内容后所带来的经济拮据的尴尬，让他不得不重新作出更实际的选择。从与老师的谈话中，我感受到他非常痛苦而迷茫，以至前些日子，在种种负荷之下，他得病了，在医院打了几天点滴。

从非常执着地热爱教育事业到产生迷茫而重新站在人生的十字路口重新做出选择时，这对于一个执着于心底崇高的理想、甘愿为了教育而奉献毕生的精力与年华的教师来说，是一个痛苦的抉择。我们能否从中感受到什么？

救救教育！救救孩子！

我们的未来将会是怎样呢?

2006年6月2日中午写于家中

-全文完-