驳“只有不合格的老师没有不合格的学生”

笔者听到一位朋友讲故事，某实验小学的一名三年级学生，今年刚刚九岁。一天他去舅舅家玩，舅舅没在家，他就跟舅家表弟神侃。一会儿舅舅回来了，小家伙见舅舅一脸凝重就问：舅舅，外边有人欺负你吗?要是有人敢欺负你，你就跟我说一声，我找几个哥们摆平他！

读者和笔者一样大吃一惊吧，毕竟口出此言的孩子只有九岁，那气势远远超出了他的年龄段。这娃娃是合格的学生么？我不知道。仅仅知道他的班主任老师是山东省优秀教师，享受国家津贴。能吃国家津贴的可谓千里挑一的人才，谁敢说这样的老师会教出不合格的学生，那他纯粹是吃饱了撑的瞎嚼舌头根子的人!如此优秀的教师咋会带出这种气势的学生？这种现象实在应该让那些把“只有不合格的教师没有不合格的学生”作为口头禅的领导同志，认真地、反复地思考一下了。

有些不切合实际的人片面理解教育理论，忽视了社会对学生的影响。社会这只大染缸在学生的成长过程中，与对孩子的教育问题上，究竟产生了多大作用？他们并不去想，而是一味地把过错强加于教师，孰不知有多少教师成了钻风箱的老鼠，一受社会受领导的气，二受学生受家长的气。

首先是家长把过错推于教师：成绩差了，那是任课老师没好好教，孩子能学好习么？孩子学坏了，那是班主任老师的过错，每月几十元的班妈妈（班主任）费国家白白给你呀，这是辛苦费，这是保姆费，你凭啥偷懒？再说了，孩子两三岁就上学，接受你们的教育，孩子有了不是，不是老师的错是谁的错？腰包里的钱都给你们掏去了，孩子的事你们不负责谁负责？！

如此这般，家长没错，孩子没错，那么只有教师有错了。领导当然找到了出气筒：拿着国家的工资不好好干活，什么东西呢，你！想干就别吱声，我说一你就别二，不想干趁早屎壳郎推车！

不知道口出“只有不合格的老师没有不合格的学生”之言者，是否都在一线干过，如果没干过是否愿意体验一下生活，做一年班妈妈试试看，带一个优秀班级给那些怨气冲天的一线教师做做样子，别让他们老不合格呀，做做表率于人于己都是一件好事。

其次是学生给老师受气。

很庆幸自己是一名小小的，微不足道的小学教师，也算弱势群体中的一个分子吧。如果我是一名中学教师，就我这臭脾气不知被人高马大的中学生修理过多少回了。我的一位同学在中学教书，后来升了年级主任，还带着一个班的班主任，而且是毕业班的班主任。这样的班妈妈实在是辛苦。听说上学期被学生堵在操场狠揍了一顿，我见他鼻青脸肿的样子问他咋回事，他说酒喝多了骑摩托车不小心摔的。知情人说，这家伙太死巴，管学生管得太严，就有不愿受纪律约束的学生找来了社会青年帮忙教训他：看你还认真不！当然，我的同学不会承认给学生修理了，那太丢人，掉了牙往肚子里咽，忍了。想想真是窝囊透了，冤天下之大枉哉！你看看这合格的教师当得屈辱不屈辱。

这也算好的，毕竟没有光明正大地跟老师干。

前天在网上看到一名辞职教师的文章，他说他之所以辞职是因为不愿意误人子弟，他觉得自己是当今社会一名不合格的教师。他供职的学校是一所私立贵族学校，高中生敢公然辱骂教师，甚至对教师拳脚相加。教师不敢还手，因为学校有明文规定：谁打学生谁赔偿!他无法受学生的气才辞职。学生拿起了法律武器公然与老师叫板，又有几个挨打的教师让学生赔偿了？挨打了，你咋混的？教师是死要面子活受罪，丢不起那分子人！

人之初性本善，性相近习相远。圣人毕竟是圣人，两千多年前就看到“习”在一个人的成长过程中起到了多大作用，两千年后的今天我们在教育孩子的问题上就看不见“习”的作用了？

话说到这份上我还是不知道那九岁的娃娃是不是一名合格的学生，只是听说我那挨打的同学被评为05----06年度优秀班主任了，前途很看好。

妄言“只有不合格的老师没有不合格的学生”者，确实应该结合一下教师群众，切合实际，放下架子，莫说让教师心寒的空话。

-全文完-