5月12日，工作的最后一天，带着忧伤，拖着不舍，我回来了，花了平时两倍的时间。

在别人看来，我的工作太普通了——家教，至于小学二年级那更加不值一提，我所谓的“就业”与“失业”，在他们眼里简直就是小题大做，自做多情。但它对我而言却意味着很多很多。

这份工作是一个月的，加上“五﹒一”的假期,时间上是一个多月·这是我到处贴海报，主动联系有意者得来的，是我长到二十多岁以来的第一份工作,而且地点、时间、对象都很符合我的理想，所以特别难得。还记得见面前的兴奋与紧张，面谈时的木讷，事情定下来时的激动，回想起来，一切历历在目。学生是一八岁的小男孩，聪明、活泼、可爱。总有提不完的问题，而且爱打破沙锅问到底，知识面广，喜欢和我较量，喜欢画钱及各类物品，自己“开店”与同学交易，从中“谋取利益”，他的名言：不用“钱”（他们自己设计的　）买，人家会白白送你啊？呵呵，不过我很幸运，竟然免费得到不少新鲜上市的物品。常常是说出来的话逗得你不笑都得笑，非常地讨人喜欢，跟他在一起有无穷的乐趣，跟他在一起是教他学习，但我自己也从中学到不少东西，字的读音与辨析，词语理解与应用，篇章结构的理解与分析，以前都是自己学习，很多细节的东西并不会去深究，但你要让别人弄懂就得花一翻心思了，还有一些的常识，像我国的国花，吉安的市花，葡萄成熟的月份等，去思考简单有趣现象产生的原因，像为什么会有日食、月食，为什么不倒翁不倒，这些问题让我的思维变的活跃起来，十几年来学的知识发现还挺有用处的，真是教学相长啊。

但其间也发生过一些不愉快的事情。有一次，他父母都不在家，作业也不算太多，所以我决定是实施我的“a计划”——劳逸结合奖惩分明。开始，让他做作业，很好！遇上了难题，我给了一点点提示，许诺如果他在我规定的时间内能完全正确地做出来，就给他一次休息吃东西的机会，他顺利地通过，我们都高兴地笑了。接下来却一直不好，没有按规定完成该完成的　，所以罚他抽掉一张自己的“存款”，背书花了二十多分钟却越背越乱，我也有些累了，于是建议不如来唱歌放松一下，等大脑清醒了再来，零时间内就得到了同意，正当他唱得欢的时候，门不知道什么时候开了，叔叔、阿姨一齐出现在我们面前，看到我们面前的音乐课本，阿姨的脸马上沉下来，对学生说道：“你在干吗呢，作业做完了？还吃零食？”这一切都是我的错，向阿姨解释了一遍，阿姨没再说什么，回房间了。唱歌的事就此而止，我们接着背书，我再也不敢有什么“创新”了，以后也一直都是规规矩矩地按他们的意思行事。虽然我自己觉得很好，但有句俗话说的好“做事不依东，费力却无功”，为了自己能继续做下去，我不得不委曲求全。

可是要来的总是逃不掉的，这一天就是5月12日，星期五。阿姨还有几天就考试了，而且她已向单位请过假，所以有充足的时间来学习和照顾孩子，我已经没有存在的意义了，这是最后一晚了，学生问我：“老师，你下次是什么时候来啊？”，听着这句话，心里真是难受，因为再也没有下次了，但他并不知道，我想他父母会向她解释清楚的。临走的时候，我给他放好课文录音，让他自己听，阿姨象往常一样出来为我开门，我身子在外面，手还在里面地跟他们说再见，阿姨特地让学生过来说再见，说老师以后不来了，他露出一脸的疑惑，我跟他说要好好学习，就转过头往楼下走了。下楼的时候没有一点以前的不轻松，反而是沉重，这次我一点都不急着要回去了，这是我最后一次完整地走这条路了，一路慢慢地走过来，往日跑的身影在眼前晃荡。我在想以后每天的6：30——9：30我该做些什么呢？我该用什么来取代这份工作所带给我的快乐和充实呢？没有答案，我想，没有什么东西是可以被取代的。

那天我好想跟阿姨说一说我心中的想法，关于学生学习的问题，其实我认为小学生重要的并不是拿高分，而是形成一种自己的学习方式、方法，学会学习，学会生活，他们应该有足够的时间去做自己感兴趣的事情，去发掘生活的秘密，探索生活的乐趣，而不是成为作业的奴隶。

是的，我喜欢这份工作，它让我找到自己的价值所在，给予我灵魂的快乐，我喜欢我的学生，所以衷心地祝愿他能健康快乐地成长，实现他的科学家之梦。

本文已被编辑[千叶红]于2006-5-19　18:41:16修改过　

-全文完-