祸莫大于谎(50)

曾几何时,大学作为社会有志青年向往的地方,它总是和下列这些庄严而美好的词联系在一起:殿堂、学府、精神家园、学术前沿、栋梁、天子骄子、民族未来等等。

在改革开放之初，中国经过几十年的努力，虽然已经初步建成了自己的教育体系。但是，和国外相比，在某些硬性指标上，例如世界著名高校的排名、对教育的资金投入、大学毕业生在人口中所占的比例等等，在世界上还是非常的落后。针对这一情况，我国在95期间，首先在高校教育中引进了211工程。目的就是通过国家的重点建设，让中国的若干高校和部分重点学科进入世界先进水平的行列，成为世界一流。　

由此而来的是各种教育改革方案的出台,其中最突出的莫过于是所谓的教育产业化的出笼。这个改革方案的设计，很大程度上借鉴了经济学的思维，而且完全可以说是简单的借鉴。在整个方案的设计和目标设定上，只是过多地关注这个政策能拉动多大的内需，并且把学生当成了数字，将这些数字乘以每一个人能交多少钱，就成了教育的收益，就可以用这笔钱作为投入带动多少多少内需的增长。

这些背离教育本身教书育人宗旨的方案，由之所引发的就是大学教育开始乱收费、大学生开始扩招，并由之引发的大学机构雍仲，腐败孳生，结果使中国高校越来越大，学生越来越多，可学生素质却是越来越低。

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时过境迁，看看现在的大学,正如下列诗云的那样:

大学是什么？

大学是盗版的社会。

大学是一本万利的生意。

大学是聊天室，可以交友恋爱。

大学是穷人家孩子改变命运的机会——若干年前。

大学是一家包装公司，我们被刻上它的商标等待买主。

大学是一次赌博，高考志愿是它的赌注，前途命运是它的赌资。

大学是一场竞赛，它开始测试学生的成绩，后来测验家长的能力。

大学是我们童年的誓言，它一道道涂写着父母脸上的皱纹，一岁岁蛀蚀我们的青春。

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-全文完-