随着社会的发展，电脑已经走进了千家万户。在信息时代，网络在一派平白生长出来的空间里，居然也有自己的“方言”，这就是网络语言。不能不承认，网上交流已渐渐成为人们现代生活的一部分了；更不能否定的是网络语言已经实实在在地影响人们在网上的交流活动。更为甚者，有的网络语言还漏下“网”来，成为日常生活口语和文学作品的一部分。把发邮件叫“发妹子儿”，大街上称美女为“美眉”已经不是什么新奇的事了。

上网时间久，你就不难看出网络语言一般有以下四类：

谐音类：如酱紫——这样子；伊妹儿——e-mail；霉女——美女；大吓——大侠（指网络高手）；美眉——妹妹；稀饭——喜欢；886——拜拜了；9494——就是就是；687——对不起，520——我爱你……

缩写类：如jj——姐姐；gg——哥哥；pmp——拍马屁；pt——变态；gf——女朋友；bf——男朋友;pk——挑战……

形象类：如盘丝——上网；网吧——盘丝洞；网管和网吧老板——盘丝大仙；感冒——电脑中病毒；^_^)——表示微笑；—d）——指非常高兴地张嘴大笑；55555~——指呜呜呜（哭）；zzzzz…——指睡觉的样子……

其他类：如灌水——随便写；造砖——用心写；打铁——发帖子；恐龙——丑女；菜鸟——网络初学者：你真是286——你脑子转得真慢，像台286电脑一样……

网络语言的盛行，作用于媒体新闻，流行于大街小巷，有着鲜明的时代背景和使用表达功能，成为了时髦年轻一代的语言快餐。究其根深，网络语言的客观存在是因为符合可现代人的某种需求——自由至上的审美标准，每个人都拥有自己的表达权利，每个人都是传播者，每个人都是受众者。

网络语言泛滥成灾，日益影响现实生活。另类而且怪诞的网络语言为何大行其道？是什么使网络语言具有如此魅力？

首先，节约时间和上网费用。在网络语言中数字、符号、拼音、汉字、英文字母杂糅在一起，看上去似乎没有任何规律，但事实上无论是谐音语，、同音字词、简缩略语、借用、叠加，都比原来更加简单易用。

其次，蔑视传统，崇尚创新。年轻人特有激情、时尚，追求特立独行，因而，网络语言是年轻人主使的语言，他们不仅主动使用，还积极创造网络语言。这也是网络语言具有旺盛的生命力的原因。年轻人认为，真正的网络高手是不屑于徘徊于已有的网语上的。

再次，张扬个性以引起别人的重视。我国网络虽然已经进入了大众时代，但事实上大多网民还是年轻人。网上真实或是自称的美女、帅哥数不胜数，你要脱颖而出，就必须与众不同。网络语言成了网友之间展示其个性的最好的工具，风趣幽默，新奇的网络语言自然给人耳目一新的感觉。

最后，掩饰个人身份、年龄、性格和语言习惯。在网络上，所有人都希望自己是“大侠”，而不愿“自甘堕落”为“菜鸟”。如果你想在网上“混”，你就不得不学习网络语言，并且还要学习在恰当的时间恰当使用。

不能不承认，网络语言在一定程度上是时代文化的一种反映，它也从某种程度上丰富了我们的语言文字。但是，网络语言的造句、语法的不规范，不讲究词性的搭配，不注重结构的完整，追求言语的粗痞化和幼稚化，扰乱了传统语言的秩序，成了传统语言的“造反者”。

如今，“q言q语”已如狂澜汹涌不停，网络语言冲击着传统语言，冲击着悠久的汉语和汉字，把传统语言逼上了另一条道。据报道，去年高考语文作文答题中，出现了用数字、字母、标点符号表示的网络语言，这些网络语言夹杂在作文段落中，让阅卷老师丈二和尚摸不着头脑。另外，有家长反映，她上初二的儿子经常口出“怪话”，称班上某某女生是“恐龙”（丑女），某某男生是“青蛙”（丑男）。作文本里竟然穿插着“偶”（我）、55555（呜呜呜）、7456（气死我了）、等奇怪的语言。当她问儿子这些符号是什么意思时，儿子竟然说：“妈妈，你真是286（落伍）。”有些学生为了让自己的生活“保密”，干脆在作文、日记、周记里当中也使用起了网络语言，对于这些由数字、字母、图片随意组合起来的新语言，教师、父母们看起来就像看天书一样。教育专家认为，网络语言的大量使用已经阻碍了父母和孩子的交往与沟通，也阻断了家长、教师对其的监督与教育，对此，家庭、学校、社会要慎重对待。

不难看出，网络语言以浅薄的快感带来交流障碍。若然，你的朋友爱不释“口”地对你说着另类语言：“偶稀饭粗稀饭（我喜欢吃稀饭）”……这还算正常人说的话吗？这使得汉语文化的被颠覆来得更直接、更容易，祸起萧墙让人忧心忡忡。

随着网络的发展和“网民”的增加，网络语言也逐步发展起来、真实地走进了青少年的生活；由于它能够反映网络生活的特点、洋溢着个性与时代的色彩，成为崇尚网络的时尚一族必修的一门“外语”。中国的语言文字博大精深，造就了许多优美的词句。但网络语言如此简单直接，破坏了中国文字的内涵和美感。现在青少年上网的机会越来越多，他们的学习又正处于打基础的时候，如果对网络语言的使用不加以规范和引导、长期使用网络语言，会使自己对语言的感悟能力和运用能力下降、很可能会对正规汉语言的学习产生负面影响。

网络语言的泛滥影响人们正规语言的使用。量变会引起质变，习惯会成为自然，一旦年轻人有了长期使用网语的习惯，其正规语言的运用能力就会下降，这对语言的健康发展是不利的。再进一步，对年纪更小的孩子来说，在未掌握语言规范之前就过多地被不规范语言所熏染，这对其今后的成长也是有百害而无一利的。

小学生对于复杂的汉字确实还不太会写，于是，受网络语言影响的孩子们用数字、字母、谐音借代的办法使用语言文字。这种由好奇、方便而采用的书写形式，很可能成为他们今后难以改变的书写习惯，进而影响汉字的纯洁和规范。

新新网络语言幽默诙谐、风趣生动，很快成为许多学生的“新宠”，并迅速传播流行起来。如今的网络语言中的怪字、错字层出不穷，对日常用语的规范性造成一定伤害。这对模仿力强、辨别力弱的青少年的成长是不利的。我们常说，语言作为一个民族重要的文化载体和文化基石，是维系文化的血脉，不管社会如何变化，保持语言的纯洁和规范，都是重要的。希望社会各方面特别是家长、老师共同关注这个问题，营造一种科学规范使用语言文字的网上环境。

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