时下小学教师也有研究生了，幼儿园有的已经打出要本科的“阿姨和阿舅”了，看来我们国民的素质是提高了，弄几个中等学历的教师看来是不好对付了。
笔者曾经念过中师，本来毕业后也应站在讲台前，教娃子们学习。现在看起来不站讲台算是对了，人家都研究生了，谁还能瞧得上你这个破中专生，开个车床还将就。这事也不能怪从业者，国家现在是整体提高办学水平，中等学校（含规模小的大学）全被撤并了，原来大学里的系已经没有了，改叫学院了。就拿我那个毕业的母校，早改名了，叫什么预备役第几高中，多亏我在公司干，要是在政府机关，提个干，连他妈的档案都没法填了，世界变化快了，中国变化更是快，看来真要与时俱进了。不能用昨天的眼睛看今天了，那就成了老古董了。
在农村，前几年要是哪个村出个大学生，真是凤毛麟角，用农村的老话说，那可是“祖坟冒了清烟”了。就连我这个中专生，还相当于在我们那个屯放了一颗卫星，当时也牛了一把。经济在发展，社会在变化，而且是在向好的方向发展，可也不至于在家放牛也能收到录取通知书吧，去年老家一个远方的表侄给我打了个电话，他早就不念书了，在家务农，可却接到了南方一所大学的录取通知书，真奇怪，这可不是故事，也可能是个骗局吧，不过那鲜红的印章，还有钢印看了可是让人激动不已。大学在一味地扩大规模，学院全变成了综合类的大学，门槛也降低了，再看看我们的就业率，如果看统计数据，就不会有下岗的、失业的了。
扯的有点远了，还是谈教育，谈教师吧！现在很多的高中、初中打出了提高教育质量，整合教育资源，提高教师队伍水平，先从教师的学历抓起，甚至有的重点高中打出了要某某大学的名牌研究生，有的小学也不惜重金引进研究生，实在引进不来，就采取就地取材，让在校老师考研读博，弄得这些教师是考研教学二头忙，不知孰重孰轻。我不知道这有用没有用，或是说有多大的作用，终于有专家出来说话了，一位专家讲上海市的教师学历这几年明显提高，但教学质量却令人担忧。尽管这不是全部，也可能这只是表面、个别的现象，但足以说明问题，教师的教学能力同学历没有必然的联系，所以过高追求学历，不一定起到快速提高教学水平的功效。
读过师范的人全知道，教师是一个很特殊的行业，好人不愿做，赖人还做不来。如果每个大学生都能做教师，那国家也就不用再办师范类的学校了。教师要学专门的学科，要经过几年专门的训练，包括心理学、社会学，各种基本功，我听过很多做教师做不好到别的部门做得很出色的，还很少听到改行做老师做得相当突出的，个别的案例除外。教育事业是太阳底下最光辉的事业，教师也是人类灵魂的工程师，这既说明这个职业光荣，也说明这个事业很特殊。不要以为，你的学历够了，甚至超了，就可以站上讲台当孩子王了，这种观念很危险。
“物尽其才，人尽其用”，你本来可能成为某方面的专家，可以为国家和人民做更大的贡献，却偏要搭做“孩子王”这班车，成功了我们当然欢迎，失败了毁的可不是你一个人的前程呀！奉劝那些在教育大门外徘徊的“学者”、“专家”，慎重选择，谨慎从业。
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