某集团公司老总路遇刚领了第一个月工资的年轻员工，这名员工大学毕业，父母均在乡下务农。

笑问：“寄多少钱给父母？”

答曰：“自己都不够用，哪还有钱寄？”

老总听得直皱眉。

尔后，在公司的领导班子、中层干部、全体员工的会议上，老总痛心疾首地呼吁，一定要严抓思想道德教育。

每提到这位年轻的员工，老总是一次比一次激动：乡下父母日出而作，日落而息，风吹雨淋，付出了所有艰辛才培养成才的大学生，立足社会后，只顾自己衣着光鲜，吃喝玩乐，不懂得报答父母，对父母一点点感恩的表示都没有，这说明了什么？说明了他内心的冷漠，说明了他根本就没有尊老、爱老、敬老、养老的品德，说明了他道德的缺失。这样的员工对父母尚且如此，对朋友呢？对同事呢？他会爱岗吗？他会敬业吗？他会热爱集体吗？

这是昨天与朋友聊天时，告诉我的在其单位里的真人真事。

显而易见的是，这名大学生在这个企业的前途是大打折扣，人品受到企业领导的质疑，也会因此而不能获得企业的信任与培养吧？

目前，我无法考究朋友单位里的最终教育结果。

但此类现象却耐人寻味！

两天前看到了一篇文章《大学生　除了自己你还关心谁》，是一位在香港长大、受教育，从事多年导游工作后，现在广州一所高校任教的老师去年写的。

作者为了配合学校开展学生社会实践工作，义务地担任实习学生的监护老师，把自己在市区的家借给10多名旅游专业的学生住宿。作者列举了学生入住一个月的种种表现：缺乏礼貌，主人睡地板自己睡床；自理能力差，卫生纸用完无人理；漠视环境，用完东西“身首异处”；不善于待人接物，习惯老师为自己服务；无团队意识，我行我素不管他人；对待工作挑肥拣瘦；自己的失误，推诿责任。

上述种种，虽然不是全部，担折射着目前国内学生综合素质有待改善的部分问题。

看来教育工作确是一项艰苦细致而持久永恒的人格塑造工程！

人的第一任老师是父母。孩子会用清澈无邪的眼睛观察着，用纯真无私的心感受着，亦步亦趋地跟随着父母的脚印，所感知的每一点滴都有着父母的影子。在孩子这面特殊的镜子面前，做父母的能时刻保持着近乎完美的自律行为吗？恐怕很难。

我曾经与女儿送一本书给朋友。因朋友搬了新居，朋友在电话中说了家住的方位和邻居的商铺特点。然后，我和女儿到了朋友所说的大约方位后，问路，送了书。

回程时，我问女儿，刚才妈妈怎样问路，用了哪些有礼貌的词句了。“您好！请问……。谢谢！”女儿很完整地回答了我。

接着我和女儿到商场买东西，因不知道某牌子的商品在哪摆放，我随意地问了服务员。道谢后，按服务员的指点很快就找到了。

女儿却在一旁纠正我，“妈妈，刚才您没有说‘您好！请问……’。”

“哦，是，妈妈没有说，这件事妈妈做得不够好。谢谢雨儿的提醒。”因着平时都是与女儿互相监督，所以女儿的眼睛雪亮着呢。

自律不够时，让孩子做朋友，互相帮助，让她尽到做朋友的责任，是不是一种好方法呢？

孩子一生要走的道路曲折漫长，相处时，总觉得教孩子一种解决问题的方法比给一种具体方式的建议更好。

生活的点点滴滴，真的希望我的女儿能用她的心感受并做到美好的一面，少许多上文提到的种种不足！

本文已被编辑[文若书]于2006-4-6　16:32:08修改过　

-全文完-