三年前自己的第二批弟子离校时正值秋雨。伤感之余，写随笔一篇《他们在风雨中逝去》。三年后又是一个雨天，第三批弟子又告别了他们师傅。临别为师送他们六个字“忠诚”、“包容”、“原则”。希望他们今后做一个正直有作为的人。师傅用衷心的祝福为弟子们饯行。这是自己这个清贫的园丁送给弟子们的厚礼。
今晨上班路上，偶遇九四届弟子刘畅，当年这个小胖丫头已出落成大姑娘了。记得当年领她们去江东踏青，同去的王旭老师选了一条杂草丛生的登山路。这丫头怕蜂子躲在自己身后，如今那憨态仍历历在目，今日一见足慰当年之辛苦了。小刘畅已在毓文中学高中行将毕业。欲报考中山大学（她父母皆在南方）。言语之中，信心十足。不知今天这批前途未卜的弟子，将来能否有小刘畅般的结局。同是风雨中飞出巢的雏鹰，作为师傅我更担心后者。他们这批学生远没有刘畅那拨孩子翅膀硬。能否经得起外界的风雨，将一直是自己这为师者的一块心病
陈旧的教育体制，麻木的从教者。葬送了一代代的孩子。最终将葬送龙的传人。也许孩子们有能冲破人生暴风雨的。而我们这些为师者却未必摆脱腐朽的体制与陈规陋俗的桎梏。真正可悲的是那些传声筒般如行尸走肉一样的园丁。这类没有独立人格没有独立认知权力没有尊严的教者，怎能培养出栋梁之才！
师徒同在栉风沐雨。为师者应该用行动教会弟子搏风击雨的本领。身教胜于言教，师傅尚不敢为之，徒弟怎敢一试。所以那风雨对师徒具有同样的意义。
风潇潇兮秋雨寒，壮士一去兮不复还。时代需要为民族献身的勇士。我生于斯，长于斯，将以全部身心回报生我养我的故土。“我不下地狱谁下地狱！”，民族兴衰系于我辈。为追求光明，甘为投火之飞蛾，窃火之普罗米修斯。
弟子们
听到时代的召唤了吗！
-全文完-
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审核:古草