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芜湖“神仙老爸”大话求知风行云端

发表于-2006年02月22日 上午11:20评论-1条

一日,突然接到一个电话,是好友许先生打来的,他约好晚上去拜访一位芜湖的“神仙老爸”。说他儿子在师大附中读书,参加过各种级别的奥数竞赛、信息学竞赛并多次获奖,被誉为芜湖的神童,媒体曾连篇累牍地予以报道。

他的家庭是怎样教育他的呢?能够拜访这样一位“神仙老爸”,确实是一件很新鲜的事……

芜湖“神仙老爸”大话求知

在去“神仙老爸”家的路上,许先生特意说“我们吃了晚饭再去,省得人家麻烦。”路上又特意关照,在他儿子面前最好不要提“学习成绩”的话题,他儿子很敏感,很低调,讨厌别人拿他的“奥数竞赛“说事。

“神仙老爸”的儿子杨弋,1993年获“芜湖市首届新、奇、特个人技艺表演赛”优秀奖,1995年获优秀健美早慧儿童评选优秀奖,1996年8月获“21世纪之星”优秀奖,在人民大会堂颁奖大会上费孝通给他颁奖。此后多次参加全国中学生信息学竞赛并获二等奖,2005年获全国青少年信息学奥林匹克竞赛一等奖,且在所有参赛选手中年龄最小……

在取得成绩后,媒体有可能持续关注他时,“神仙老爸”做出一个决定:要保持低调,否则对孩子的成长不利。于是在相当长的一段时间里,他们拒绝采访。一时间,关于“神奇小子”的故事在媒体上突然成了空白。

神奇小子的“背景世界”

“神仙老爸”的孩子杨弋1989年10月出生,出生后父母亲为有意识地按儿童智力早期开发《0岁方案》对孩子进行启蒙。8个月起,他们教儿子识字,看对联,做卡片。一周岁以前已能认识几百个汉字;玩扑克和计算器,玩中学,学中玩,加减乘除学会后又学会汉语拼音、26个英语字母,随后又识简谱并用电脑作曲。

父母从不逼他看书,和孩子像朋友。做家长的要尽力为孩子提供一个良好的条件,为他成长创造各种有利的、自然而非刻意的学习环境。小杨弋自学日本远山启所著的《数学小世界》丛书,就是在这种自然而然的引导下进行的。他还在安师大王忠汉老师指导下学习幻方,编出“十阶完美幻方”。“八阶双重幻方”则被认为是世界上最深奥的幻方,其每行、每列及对角线上8个数字之和全部一样,乘积也完全相同!目前,“八阶双重幻方”的最小和为840,是1985年由美国人贺拉创造的。令人不可思议的是年仅6岁半的杨弋向这个世界难题发起一次次冲击,并在极短时间内求得最小和760,打破了贺拉的世界纪录,并申报上海大世界基尼斯总部审批。

一、 时间用来为我利用

寒冷的天空,下着恼人的小雨。刚按下“神仙老爸”家的门铃,门就开了。一位身高一米八、戴着眼镜、面庞黝黑、胡须稀疏的人早等候在客厅。在他的书房里,两面墙书橱排满了杂志、书报和工具书,书桌上一台罩着的电脑,一种扑鼻的书卷气袭入肺腑。

我们正说得起劲,他妻子已安排好晚饭,请我们就座。“一天有效的工作时间只有5小时,这是我发现的有个秘密。”“神仙老爸”说着。

他有一个习惯,把每天的工作分分秒秒地记录下来。说着,他从衣服的口袋路拿出一张小字条,上面密密麻麻地写着多行小字,有中文有英语。我仔细一看,原来是当日的工作时间流水帐:从早晨上班开始,一直到下午下班,其中的没一分钟是怎么度过的都有详细记载。上午的10分钟内,他写了哪些材料,中午又休息了几分钟,甚至上了几次洗手间都有记录。我们对此无比的惊讶,哪有这么体魄高大,讲话随和却如此心细的男人啊。

他说“我这个习惯保持多年,或许是个性吧。”说着转身离了座,从书房拿出一本复印得纸质发黄的书,书名叫《奇特的一生》,是前苏联科学家柳比歇夫的传记。

“我年轻时代,与许多大学生一样深受这本书的影响。后来在图书馆又看到这本书,立即花了30元将它复印下来,保存至今……当时我工资只有51元。”他开始绘声绘色地描述:柳比歇夫一生酷爱看电影,当然也爱读书。每年要阅读俄文、英文、法文、希腊文等哲学、科学著作数十部,每天工作、休息、游玩时间都有详细记录,日记上详细的时间统计保持56年不变,每天的“纯工作时间”却只有5个小时,这样的一生,却写了70本科学、哲学著作,堪称神仙的活法……

“快乐是聪明人的原则……美国人写过一本《你的误区》,书里一开始作者就问:什么是聪明人?世俗意义上的成功者当然是聪明人,但真正的聪明人,是那些快乐的人、活着不累的人,是那些在一生中的每一阶段都尽可能保持心情愉快,始终具备阳光心态和积极向上习惯的人。”

“神仙老爸”激动地说着,“看看现在的学生,白天上课,晚上还要做作业到12点,刻苦攻读,完全丧失了学习与阅读的乐趣。读书学习,本来是一件多么有趣快乐的事情,结果怎么能变成这样?”他边说边拿出一张时间统计流水帐:一张a4纸上用小字记录着一天的时间消费具体内容,并说“要科学利用时间。”

[编辑点评:学会利用时间工作、学习,对于任何人来说都很珍贵。生活中利用时间的“细节”需要我们去“坚持”,有些看来很不起眼的“习惯”,但是他的影响却很深刻。正所谓一本书可以影响人的一生,我们认为,这样的影响更需要被影响人的坚持不懈。]

二、读书就象吃红烧肉

饭桌上,我夹了一块“红烧肉”,“神仙老爸”又来了灵感,开始高谈阔论起来。中国人的传统观念是“万般皆下品,唯有读书高”,读书好象是多么神圣的事情,非得正襟危坐、红袖添香不可。在《聊斋》中就有记载:公子读书时,身边有许多仙女围绕、陪伴,显得读书人的高贵,同时,也对读书人有很大的期盼:一旦高中了“状元”,就可以光宗耀祖了。

在现实的家庭中,孩子读书做作业时,家中的电视机声音都不敢开大,生怕惊扰了孩子。然而,在国外人们的生活中,已经把读书当作不可分的一部分。在地铁、在街头,我们随处可以发现读书人。甚至于一些乞丐也一边享受着别人的施舍,一边还拿着一本书在阅读。在电影里我们也可以发现,荧屏上的家庭,沙发上、茶几上甚至是卫生间都可找到书籍的踪迹……读书真正成了家常便饭,和生活中吃饭吃菜一样平常,可这菜是丰富的、有营养的,有味道的,是我们在吃饭时的享受和吸取,它是一盘可口的“冰糖肘子”,而不是一盘变味的臭咸菜。

呷了一口酒,“神仙老爸”的话匣子一打开就收不住。“犹太人的读书习惯是与生俱来的,有资料说他们年人均阅读64本书。而在中国,保持读书习惯的顶多只有5%。因酷爱阅读,犹太人亡而又兴。知识渊博的学者受到整个社会的尊敬。”

学习不是人生的刑场,也不是苦役,玩本身就是一种学习,学习本质上就是玩,没必要弄得身心疲惫却收效甚微。当我们把学习当成游戏、当成乐趣、当成生活中诸多习惯之一时,你的学习就开始有100%的效率和100%的质量了,你在单位时间内所做的“功”,才不会被叫做“无用功”。

他的这种快乐学习理念,也许正是教育他的神童儿子的方法之一吧。

[编辑点评:据说在东京的地铁上,有8成的人在看书看报,2成人在睡觉;台湾地铁上6成的人在读报、读书、读刊物,4成的人在睡觉;在香港读报刊与睡觉者四六开。人民日报华东版的这个调查数据给人以微妙的启示。]

三、开发人脑的文本内存

说话间,他儿子一直在玩电脑游戏。母亲夹了一碗菜端给他,他仍舍不得下来,眼睛一直盯着显示屏。

“神仙老爸”因电脑又有感而发:“我们都知道电脑硬盘空间,文本最小、图片其次、录像与电影占空间最大。承认了这一点,我们对孩子的教育就有充分的信心了……”尤其是婴幼儿的启蒙教育,非常重要。儿童的大脑仿佛是一个干净的巨大的硬盘,理论上可以容纳十个大英博物馆藏书容量。

我移了移座椅,凑近些继续听他讲。“教孩子认字是在他八个月时,尽量让孩子少看电视和画书,只认文字。因为文字占用内存最小、负担最少,输入最快!每天让他认两到三个汉字,然后贴在床头、放在他视线所及的床上、地上,与玩具、文字对应的画片放在一起,因为认汉字本身就是一种玩乐,无意识地接触和嬉戏是最好的学习。”

我们知道,快乐学习决不是放任自流,要讲究科学,讲究辅导方法。每一个天才背后,都有更加辛勤的哺育者、栽培者。为了让儿子不断地对文字有印象,“神仙老爸”有一个诀窍,就是不断地将已经认识的字“换位”,从报纸、字典里找出熟字让孩子辨认,培养孩子的“换位识别”能力。“神仙老爸”说,字在大脑里好比是电脑中的文本,孩子在幼年时期,接受能力是最强的,因为那时的大脑是一个“格式化”了的空白,可以装入任何东西而不互相冲突。

人脑与电脑的说法,使我们大吃一惊,但又确实可信。这样的方法在他儿子向上得到了成功证实。他儿子在上小学一年级时,在父母教育下就已经读完小学六年级。刚开始,“神仙老爸”自己也不敢相信,经常拿统考试卷回家考他,结果全部满分。5岁时,儿子就能认3000多汉字,拿起各种报刊杂志,便能熟练地朗读;小学五、六年级课本上的数学题,他很不费劲就能解答出来,一首新歌他能根据简谱立即唱起来,在绘画、英语、操作电脑、下象棋等方面表现出非凡才能。尤其令人惊叹的是,他熟知世界上80多个国家的情况。

两岁多,父母为他准备小学课本进行系统教育,他对做数学题入了迷,妈妈经常从学校带回试卷让他做,他答题正确率极高,每做完一份试卷父母都有奖,以至他缠着妈妈要试卷做,父母小心翼翼地在试卷后加上更难的题,这样不断地设立新目标。他听儿子说,很多难题解答过程在他脑子里像一个屏幕,答案清楚地显示在那儿……

[编辑点评:利用人脑和电脑作比喻,也许有它特殊的道理,但是这却是个新鲜的“课题”。但是,用这样的“理论”启蒙孩子,对大脑进行有效的“输入”,让或者接受文半的刺激,可能每位家长都过尝试。]

“神童”的性格非常内向,被称之为“神仙老爸”的父亲更是不愿意接受采访。“你根本不能写我们,这样会影响我们正常的生活。”他们这样的经历,都是他父亲在我们的诱惑下,酒后吐真言“泄露”出来的。

谈兴正浓时,他又从书房里取出两部文稿,分别是趣味科普《自然篇》《动物篇》。这是省少儿出版社已经定稿,今年“六一”前作为礼物奉献给全国小朋友的系列丛书。书中并非理论性的介绍,而是用形象、拟人的描述,诠释生活中的本质现象,深入浅出,真正做到了不是在刻意地做学问,而是一位大朋友向小朋友讲天体运行和动物故事。

“神仙老爸”为了写好这两部书,翻阅了大量专业知识书籍,堆起来足有一米多高。这种让理论知识书籍由“厚”到“薄”,并赋予新的知识童趣的功力,这种孜孜以求的精神,让人钦佩。

-全文完-

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☆ 编辑点评 ☆
芳草人家点评:

 “神仙老爸”对孩子的教授方法给人深深的启示,如果有更多的爸爸妈妈象他那样教育孩子,该会有更多的神童出现

文章评论共[1]个
乘马班如-评论

邻居邻居啊。at:2006年02月22日 下午6:17