1993年，我女儿正读小学四年级。有一天，她告诉我，她们的数学老师请产假了，给她们代课的是一位名副其实的代课老师。听旁人讲，那个代课老师读书时是班上的最后一名，我真替我读小学四年级的女儿着急，幸好代课时间不长，对她造成的危害不是很大。

时间一晃，过了十年，我的一个同事告诉我，我班上一个成绩最差，在我手里读三年初中从未背过一篇课文的学生居然进了某大学的中文专业，马上就要毕业从事教书工作了。这次，我可替许多学生着急了，他不会误人子弟吗？

又过了两年，有一位刚从某大学毕业的学生到我们学校教英语，她把boats读成了/bout/s/,连英语中t、s连在一起读一个音标/ts/都不知道；无独有偶，今年又碰到了这么一位，你不要小看哦，这一个可是我们学校甚至我们县小有名气的老师呢。

从上面三个例子你可看出教育面临的严重问题了吗？还不行的话，请君再去查一查每年的高考志愿表，看看有多少人愿意填报师范院校，一般师范院校取的学生又是什么货色，你就会知道我并不是杞人忧天了。这些人将来不是要担当起教育特别是中小学教育的重任吗？他们担得起吗？

我只是一个小小的老百姓，机缘巧合，看到了这一切，为教育制定政策的大人们呢？你们难道没有意识到这些不合理的现状吗？报纸、电视等所有的传媒几乎天天在披露教育界的不合理的现象，揭露个别教师的丑闻，却很少有人关心将来教育者的素质，或者说没有采取措施改变这一切，这不令人着急吗？我们常说，十年树木，百年树人。树人者自己水平有限，又怎样树人啊？

我真羡慕早几天在网上看到的一位老人，他说他的中学语文教师是北大毕业的、数学老师又是清华的等等，一句话，教他的全是学问高深的人。但在当今社会，又有多少人可能在小学初中碰到那么多名师呢？我的要求也没那么高，只要我的儿孙辈碰到的不是误人子弟者就行，怕只怕这小小的要求也难以达到呢？

但愿我这是杞人忧天。我更愿我们国家的有识之士早日行动起来，改变这种不合理的招生制度，或者说尽快从实质上提高现有教师的社会地位，以吸引真正的千里马来从事教育事业，特别是中小学教育事业，使我们的儿孙将来能接受优秀的教育！

-全文完-