“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水……”看到这样的文字，你的眼前一定会出现这样的情景：一群活泼可爱的孩子，正聚在一起，边跳着轻快的舞蹈，边用稚嫩的童音高声诵读着这首关于青蛙的儿歌。

可是，如果我告诉你，围在一起玩这唱儿歌游戏的是一群老师，你肯定会感到一惊，但很快就会明白过来，这是老师们在集中学习然后去教孩子。如果我继续告诉你，你又想错了，你肯定就会迷惑地瞪大眼睛：那还能是什么？

那是老师们在做“快乐游戏”，为自己“心理减负”！这是12月27日新华网上的一条消息。日前，沈阳市在６万余名在职中小学教师中启动２００５－２００６学年度心理健康教育培训，请来心理专家，指导老师们做这种心理减压游戏。高唱“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿”的就是该市某中学近百名一线授课教师。

看到这么多的成人并且是承担着“传道、授业、解惑”重任的中学老师，围在一起忘情地投入到这样的本应由低龄幼儿做的游戏，真是让人“快乐”得想哭！

为什么要组织这样近乎搞笑的活动，组织者肯定也不是心血来潮随意安排。而是现实中老师们的心理问题确实很严重的存在着，需要引导和疏导。正如负责培训的专家说的，现在的教师承受着很大的心理压力。但由于职业的特殊性和相对封闭性，老师们又难以找到合适的途径来宣泄自己的这种情绪和压力。而老师的一言一行又直接对孩子产生影响。如果自身心理上存在问题，将对孩子产生负面的影响，甚至造成严重的伤害。指导老师们正确面对、释放来自工作和生活当中的各种压力，不仅是对老师的负责，更是对孩子们乃至整个教育事业的负责。“因此，关心一线教师的心理健康问题也就迫在眉睫。”

这话说得很有道理。但让人匪夷所思的是，究竟因为什么，让老师们群体出现了如此严重的心理问题？教师本来应该是个快乐的职业，整天和花朵般可爱的孩子们在一起，带着他们学习、游戏。即便心里有什么疙瘩，也应该很快地被孩子的稚气和天真化解、消融，何至于郁积到成严重的心理问题，需要做幼儿的“快乐游戏”来“心理减负”？原来，在“应试教育”的魔杖指挥下，我们的校园只剩下了分数和排名，孩子失去了天真，老师迷失了本分。满校园都是老气横秋的“小大人”。无休止的考试、排名、奖惩、创收，让孩子们在一些老师的眼里演变成考试的机器和直接影响自己切身利益的“物体”，所谓的“差生”成了老师某种程度上的麻烦或“敌人”，可外在还得小心翼翼地维护着斯文体面和“师道尊严”。长期如此，心理焉有不“生病”之理？到了一定程度，只好靠唱儿歌玩游戏来进行拯救了。

一个不正常的社会，其表现特征之一，就是孩子不像孩子，大人不像大人。老师们靠玩幼儿游戏“心理减负”，只是病的症状，根源还在社会。它滑稽得让人想哭，想哭的对象肯定也在这滑稽之外。

-全文完-