继亮我都叫他阿亮，有时叫他亮哥。阿亮未出书之前曾要我替他的[ch*]女作《青春的感动》写篇序言，只因水平有限，加之种种原因，不敢提笔，最终搁浅了，心中一直不好意思。今天阿亮的妻子雪慧把一本散发着青春气息和油墨香的《青春的感动》送到我的办公室时，我愧疚之至。

与阿亮相识相交，一数指头已有十五年了。那是1991年9月，我到永兴中学当一名代课教师，阿亮是我任教的学生。瘦瘦的身材，戴一副眼镜，背着重重的书包，步履匆匆。他每天总是第一个到校，最后一个离开教室，课间也手不释卷，学习很刻苦，成绩很好，一班之长，这是我对他的最初印象。阿亮，平日里不太言语，但问起问题来，非要打破沙锅问到底不可，非要把天捅个窟窿不罢休，一种牛劲。时值年少气盛、血气方刚的我也不认输，我们经常为一个问题争得脸红耳赤。那时侯我就觉得阿亮的知识面很广，天南地北，天上飞的，地上跑的，水里游的，他都喜欢听，喜欢看，喜欢问。甚至会在课堂上问一些稀奇古怪的事情，搞得你一楞一楞的。难怪有的老师说他爱钻“牛角尖”；有些学生叫他“书呆子”。我却很喜欢阿亮这样的人。正因为他有这种爱钻“牛角尖”精神，今天大罗山山上沟沟壑壑草草木木他无不熟悉：龙冈上访古迹、王瓒故里寻踪、张璁遗迹探寻、摩崖石刻怡情、国安寺千佛塔拜谒；永昌堡、汤和庙、永强堤塘等都留下了他的足迹。正因为他是“书呆子”，他白天忙于上课，晚上要管理网站和上报信息，深夜才挤出时间整理文字，敲敲打打，积沙成塔，集腋成裘，才有150000文字和近百张图片的《青春的感动》。和时间争时间，阿亮，就是这样的人。

也许很奇妙，世界就是这样小。2001年9月，我来到永兴职业高中教书，我成了阿亮的同事。那时，阿亮已经教了三年书任学校团支部书记。团支部书记、班主任、一周十八节课、管理学校网站、上传教育信息还要客串帮我出校报等等。在职业学校单单一个班主任工作已经够你头疼了，何况阿亮身兼数职，你说阿亮是铁打的吗？即使有十八只手也不够用啊。但他没有埋怨，不言语，像黄牛还是那样干劲十足，走路一阵风，忙得屁股都不粘椅子，办公室根本找不到他这个人。上团课、学雷锋、访贫问苦、捐款捐物、植树造林、志愿者行动、社会调查、建立“赤心木”网站，引导学生绿色上网。阿亮一件事情都不含糊。我想还是闲话少说，是马是驴，拉出来遛遛就知道：2003年度龙湾区五四红旗团委，2000年至2004年的温州市大中学生志愿者暑期科技文化卫生“三下乡”社会实践活动先进集体；《温州日报》、《温州都市报》、《浙江青年报》各大报纸都报道了学校的团工作。2005年，阿亮作为龙湾区唯一一个被共青团浙江省委授予二○○四年度省级优秀团员荣誉称号。同时，阿亮老师还被省教育厅、共青团浙江省委评为2004年省中学生暑期社会实践活动先进个人。共青团龙湾区委书记这样评价阿亮“朱继亮是龙湾区众多优秀青年的代表，是龙湾示范青年群体的一员”。成绩不是吹出来的，是靠自己真本事打出来的。勤勤恳恳做事，阿亮，就是这样的人。

在求知上，阿亮一点也不糊涂，是个有心人，虚心求教，养成了一种求真务实的态度。备课上课、课后反思、调研调查，偶有心得就记下来，整理成文。他的论文、教案、案例先后获得区、市、省级奖。这些无不体现了一个年轻教育工作者孜孜不倦的探索精神。平时，我们在业务上经常互相探讨，在工作上互相帮助，成了朋友。老老实实做学问，阿亮，就是这样的人。

有一次，学校要发展新团员规定每班二个名额。那时，我班确实有三个学生都比较优秀，他们都很渴望能够入团。我去找阿亮讨面子开后门。我以为阿亮会看在老师的面上会给一个名额，结果碰了一鼻子灰-----没门。后来，阿亮给我解释说，如果我给你一个名额，其他班级怎么办？我们学校可有二十个班级。在团员的素质方面，我们从源头把关不严不好啊。许多人开玩笑说，阿亮，你这样讲原则，去检察院工作正好！阿亮，只是嘿嘿一笑。讲原则，不近“情面”，阿亮，就是这样的人。

2004年下半年，正当干得火热的时候，阿亮离开了共青团工作岗位。2005年8月份，阿亮又离开了永兴职业高中，来到了一个工厂做管理工作，离开教育事业，尤其是离开了共青团工作岗位，我们一直为他感到十分惋惜。现在，时常会在《温州日报》、《温州都市报》看到阿亮的散文游记、文史资料等文章。

现在，我也离开了永兴职业高中，好几次打电话给阿亮找他有事，他要么说自己在路上有事要么说在车间等一下再打。阿亮还是那样忙，新牛不待扬鞭自奋踢，这就是我的亮哥！

《青春的感动》的出版不是偶然的出现，而是必然的结果，天道酬勤。凭阿亮的实力和为人，不管他在哪里，相信都会亮！亮！！亮！！！

-全文完-