真的“没有不会读书的孩子，只有不会教书的老师”吗？

教育界曾经提出了这么一句口号：没有不会读书的孩子，只有不会教书的老师。这句口号提得冠冕堂皇，弄得许多教师自惭形秽，也被教育界许多行政领导拿来当管制教师的一根大棒。但实际上又是怎么一回事?

纵观教育现状，不会教书的老师当然不少，但不会读书的孩子也是大有人在。在教育教学工作中，我们常常戏言，xx同学呀，就是请清华北大的教授来教，也教不会。绝大部分的家长也知道自己孩子的能力，能理性地看待成绩问题。有一位家长来学校和笔者交流时，就曾诚恳地说：“老师，您不要把我的孩子说得太好了，我明白他是一个什么样的孩子！”由此，我们可以知道，“没有不会读书的孩子”这个提法是极其错误的。那么，“没有不会读书的孩子，只有不会教书的老师”怎么得以出笼呢？

据说，这个口号是某民办学校最先提出来的。他们提出这一口号，不外乎两个目的：一是为了标榜他们学校的教师很会教书，二是为了吸引更多的学生到他们那里读书。其实，更确切的说，就是为了一个钱字。就为了这个钱字，他们不顾客观现实，提出了这一令人啼笑皆非的口号。

既然这一口号是错误的，那么为什么得以流行呢？因为我们的教育行政领导并不都是教育专家，并不是每一个人都会动脑筋去分析。就算有的人意识到了这一提法的错误性，也不愿提出来；因为他们自以为得到了一个管理教师的有力武器：世上没有不会读书的孩子，只有不会教书的老师！作为教者，好好反思吧！为什么别人能教好，你却不能呢？这样就可以使得那些不会教书的老师无话可说呀！你看多美妙！

毛泽东在《中国共[chan*]党的三大作风》中明确提出，理论和实际相结合，是我们党的三大工作作风之一。而上述口号的提出，与实际情况不相符合，违背了理论和实际相结合的作风。由此，我们也可看出，它是极其错误的。所以，我们不该为了自己的方便，使得谬种流传。

《颜氏家训》说：上智不教而成，下愚教也无益，中庸之人，不教不知也。仔细思考，象比尔·盖茨之类的人，是教出来的大师吗?再如白痴,你能教会他什么呢?只有中庸的绝大多数普通人，确实需要教育,因为他们不接受教育就会无知。这也是我们教师努力的目标；也就是我们平常说的：教学要面向中间，兼顾两头。最后，我还希望：我们的教育专家在今后的工作中，提出一些经得起实践检验的东西来!我们的行政领导要做有远谋的“肉食者”，而不要让老百姓笑话!　

本文已被编辑[帘外落花]于2005-12-24　1:28:00修改过　

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