——写给我的学生们

昨天监考，坐下歇息，有感我校最近发生的一些事情，忍不住挥笔写下一些想法，虽违反了教师的工作要求，然而，我心潮澎湃，难以自抑。十二点考试结束，饭未吃，奔至电脑前，打开机子，由于时间匆忙，于是写诗一首：《我想这样爱你们》。结果晚上六点半，考试阅卷结束，打开机子去查阅，收到退稿信一封，特别失落。但我依然想把我的想法写给我的学生，于是今天我又拿起笔，再一次写下：我想这样爱你们。

把自由还给你们

我校的宗旨是：办一流学校，办领导放心，群众满意的学校。领导怎么放心，成绩！群众怎么满意，成绩！于是乎，成绩成了我校上至校长，下到每位学生所最为关心的话题。每学期除了正常的期中、期末考试外，每月还有一大考，每两周还有一小考。我们的学生每门学科的相关资料书籍达三本之多。每天的作业多得不计其数。唉！可怜的孩子，每天早晨赶六点进教室进行早读，七点二十五分结束。学校规定，每天只能读辅导老师的那科书籍，一个多小时读一科，那是一种什么滋味？我曾经有一次怕学生读累了、读疲了，就让他们自由的去读书，结果让校长抓个正着，批评云：连自己的阵地都守不住！于是，在这种制度下，我校出现了一批又一批的女强人，教学能手们。为了抢时间，抓成绩，居然在教室里不顾学生而相互怒骂！唉，可悲！唉！可怜的孩子，没有一点自由的空间，小小年纪，就让老师训练得如一群学习的机器。

把快乐还给你们

孩子，本性贪玩，可繁重的学习负担让我们的学生过早的失去了少年的天真与快乐。课间十分钟，我们的教学楼听不到大声的喧哗，除了上厕所匆匆的脚步，大多数学生在下课那一点时间内都在奋笔疾书，写着作业。我校的午间吃饭和休息是十二点到两点半，可不到一点，我们的宿舍楼就会空无一人，而我们的教学楼也鸦雀无声。学生呢？全在教学楼里面学习。于是偶尔有个学生在这个本该属于自己调配的时间里说说话，上上厕所，就被视为违纪，请来家长协助教育。以至于现在的课外活动，十几分钟后，只要值日生搞完了卫生，我们偌大的操场也鲜见学生的身影。倒是炊事员整天在那里高兴的玩着篮球。唉！可怜的孩子，我不知道这拔苗助长式学习带来的成绩能伴你们走多远！

把幸福还给你们

苛刻而繁重的学习之外，我们的孩子还承担着其他一些不该有的思想负担。

教师严厉的斥责。我不想诋毁我们的教师，你见过罚学生做俯卧撑的老师吗？你见过罚学生上课站桌凳的老师吗？你见过罚学生倒挂墙壁的老师吗？你见过动辄就让学生罚抄课文一百遍的老师吗？在我们这里，就有。相对于这些，教师稍稍犀利的语言算什么呀！可真的，有些老师的话语真让我觉得能扎出学生，扎出家长的血来！

家长粗暴的毒打。家长望子心切，可好多家长根本不懂对孩子的教育。而我们的教师动不动就请家长，曾经有教师请九十分以下的学生家长，因为学生差！曾经有教师因学生抄作业请家长，因为学生品行不好！我不知我们的老师要怎样的成绩，要怎样的品行？我只知，如果学生连一点错误都不犯的话，那就是神，不须我们去教！而每每此刻，恼羞成怒的家长总在我们的身边一遍又一遍的上演着痛打孩子的悲剧！

校方无理的惩罚。我校对教师的规定：每周每人抓两名不说普通话的学生，每两月抓一名乱扔纸屑的学生。普通话之事还好说，学生写写检查即可，可抓乱扔纸屑，每个教师每次奖励二十元，学生罚五元，虽是从班费里出，可还是来自学生呀！于是，面包渣从嘴巴里掉出来，被抓住的有之；跑操时，纸屑不小心从口袋里掉出来，还来不及捡起，就被抓住的有之------真的，面对学生长流的眼泪，我真心痛，师德何在？

上周，我所带的另一个班有两名学生出逃了，看看家长因找不着孩子而肿胀的脸，我暗自叹息，我可怜我的学生们，没有自由，没有快乐，没有幸福，我不知你们将来长大后，这段少年时光将在你们的回忆中成为什么颜色？我为我的无能为力而叹息，我真想如我的诗中写的那样给你们一个快乐、自由、幸福、健康的少年时光。可惜我只带了一个班，在这个学校里，只有五十九名学生能享受到我那并不完整的爱！我只能在心里祈祷：愿你们能承受重压，好好学习，快快长大，早出苦海！

-全文完-